Le Sacrifice d'Abraham. Chef-d'oeuvre grec de la Renaissance crétoise (XVIe-XVIIe siècle)

Ce livre propose une traduction conjointe de deux oeuvres théâtrales de Georges Chortatzis, auteur crétois du 16e siècle, la comédie Panoria et la tragédie Erophile, que lui-même souhaitait ne pas être séparées. Panoria est l'histoire de gens heureux, les bergers de l'Ida, amoureux de la chasse plutôt que de l'Amour, jusqu'à ce qu'Aphrodite envoie son fils Eros pour qu'il rétablisse l'ordre. Dans Erophile, fille de roi, au contraire, c'est le domaine des Grands de ce Monde et, au travers d'amours tragiques, la mort est partout présente. Chortatzis, dans sa dédicace, dit que c'est un reflet de ses souffrances. Chortatzis a placé dans sa tragédie quatre Intermèdes tirés de La Jérusalem délivrée du Tasse. Il les utilise pour faire passer son message. L'Histoire se reflète au travers de ces trois oeuvres, écrites sous l'occupation vénitienne de la Crète.

Henri Wallon, disparu en 1962, a été le grand fondateur en France de la psychologie moderne de l'enfant. Sans négliger, pour d'autres pays, le Suisse Jean Piaget, Arnold Gesell aux Etats-Unis, et, bien entendu, Sigmund Freud et Charlotte Bühler pour l'aire de langue allemande. L'oeuvre de Wallon occupe donc une part importante dans l'héritage original et caractéristique de la psychologie européenne, lui-même d'une grande valeur actuelle et potentielle pour l'enseignant, le chercheur, l'étudiant, et en général le lecteur contemporain. Outre cela, L'Evolution psychologique de l'enfant (1941) représente l'exposé le plus synthétique et le plus complet de la pensée wallonienne. Du fait de la richesse interdisciplinaire de ses perspectives multiples, cet ouvrage reste d'un intérêt majeur, au-delà même de la psychologie de l'enfant, non seulement pour les psychologues des autres spécialités, mais aussi pour le public concerné par d'autres domaines du savoir, tels que les sciences de l'éducation, la psychanalyse, la médecine, les neurosciences, les sciences cognitives et, assurément, la philosophie. Emile Jalley, ancien élève de l'Ecole Normale Supérieure, agrégé de philosophie, psychologue diplômé d'Etat, professeur honoraire à l'université Paris-Nord, a rédigé une introduction au texte original de l'ouvrage de Henri Wallon ici reproduit.

Philippe Wallon est médecin psychiatre, docteur en psychologie et chargé de recherche à l'Inserm.

Résumé : "Mêlé aux choses par ses actes, sa sensibilité, ses désirs, l'enfant doit apprendre à se les opposer comme des objets ayant une existence indépendante de la sienne, des modalités qui ne varient pas avec ses propres variations subjectives, une durée qui ne soit pas liée à celle de ses perceptions présentes. Pour s'en donner la représentation, il doit réduire par degrés son union avec elles. Ce détachement a ses niveaux, qui pourraient être comparés à ceux qui ont été décrits, dans sa vie affective, à l?égard de lui-même et des êtres qui appartiennent de façon plus ou moins proches à son intimité. Autant de fixations, dans les deux cas, qu'il lui faut dépasser tour à tour et vers lesquelles il peut lui arriver de rétrograder. Comme le premier objet de sa libido est son propre moi, celui de ses premières représentations reste mêlé et comme assimilé à ce qu'elles ont de plus subjectif. Puis se succèdent des objets, personnes ou choses, à l'existence desquelles il faut que la sienne devienne de plus en plus étrangère. Ainsi s?étagent les plans qui le mènent du pur intuitionnisme à l'image d'autrui ou du réel."