Les méthodes d'analyse d'enquêtes

Depuis que Linné a mis au point le système de nomenclature binomiale pour les règnes animal et végétal - deux mots, genre et espèce - le latin est utilisé de façon unanime par la communauté scientifique internationale. Une universalité qui influencera de nombreux autres domaines des sciences du vivant et de la nature dont la chimie et même la météorologie. Malgré les avatars des codes internationaux de nomenclature, le latin reste encore aujourd'hui la référence. Tout comme dans notre quotidien fait d'alter ego, de cumulus et autres geranium. Même certains pourfendeurs de cette langue, dont Pierre Bourdieu n'ont pas hésité à parler d'habitus ! Entrez dans ce voyage inédit dans le temps avec Linné et une langue latine bien plus contemporaine qu'on ne voudrait le croire.

De 1967 à 1969, Philippe Cibois a été prêtre dans une paroisse parisienne, puis il a quitté l'Eglise. Ce livre raconte et explique les raisons de son départ. Le récit prend la forme d'un journal car, sociologue de profession, il se sentait peu disposé à l'écrire lui-même jusqu'à ce que son envie de parler croise le désir d'écrire de sa fille. Ce journal se fait donc à deux voix, l'une racontant la création de sa vocation à l'école paroissiale, sa famille, son passage à la paroisse universitaire dirigée par Jean-Marie Lustiger, le séminaire d'Issy-les-Moulineaux, la vie de vicaire dans une paroisse parisienne, le mouvement Echanges et Dialogue, le départ. La deuxième voix fait état de la fabrication du récit et de la découverte du monde catholique par quelqu'un qui en ignorait tout. Les raisons de son départ sont présentées dans deux textes sociologiques. Le premier en montre la spécificité, comment une sortie de la croyance s'est opérée. Le deuxième texte est une analyse sociologique de la vocation telle qu'elle se pratiquait à l'époque : on y découvrira le rôle d'un grand séminaire que Renan décrit dans dans ses Souvenirs d'enfance et de jeunesse.

Rien ne pouvait mieux illustrer le fonctionnement de l'école de La Source, et l'état d'esprit qui y règne depuis plus de soixante ans, que l'écriture collective de cet ouvrage. Des professeurs aux parents d'élèves en passant par les documentalistes et les élèves, anciens et nouveaux, chacun relate son quotidien dans une école où la pédagogie repose sur des valeurs somme toute très actuelles : le respect de l'autre - qu'il soit enfant ou adulte -, l'importance du travail en groupe et la priorité accordée à l'intérêt des élèves. Issue du mouvement d'après-guerre de l'éducation nouvelle française, La Source, école privée sous contrat, est non confessionnelle malgré la présence d'un religieux parmi ses fondateurs. Son projet, fondé notamment sur une forte implication des parents dans la vie de l'école, se renouvelle sans cesse pour s'adapter aux besoins des enfants et aux évolutions de la société. A la lecture des nombreux témoignages, on découvre qu'il existe encore, à la périphérie de notre système éducatif, des élèves heureux d'apprendre et des professeurs heureux d'enseigner. Autant dire que l'école de La Source a encore de beaux jours devant elle.