Intonation expressive et français langue étrangère

Résumé : A entendre nos contemporains, il serait presque impossible d'arriver à connaître tous les rouages de La langue française car chacun sait que "c'est en français qu'il y a le plus de cas particuliers et d'exceptions" ! Pourtant, à l'inverse, nombreux sont ceux qui ne jurent que par le français orthodoxe des dictionnaires et autres grammaires, qui s'insurgent de le voir malmené, voire menacé, et stigmatisent les fautes des autres... oubliant souvent qu'ils en font aussi ! Sans plaider pour un laisser-faire illimité, pas plus que pour une réglementation féroce, Chantal Rittaud-Hutinet nous montre au travers de nombreux exemples présents et passés à quels excès, contradictions et erreurs peuvent conduire les idées reçues sur la langue française.

Qu'est-ce que l'homophonie ? Comprenons-nous tous ce terme de la même manière, dans le même sens ? Est-elle toujours volontaire ? Qui l'utilise ? A qui s'adresse-t-elle ? Est-elle identique dans tous les groupes d'appartenance, quels que soient l'âge, le sexe, la profession, le milieu social, le parler local, les centres d'intérêts ? A en croire dictionnaires et grammaires, la notion semble se jouer des réponses : définitions floues, incomplètes, incompatibles ou contradictoires, critères variables, oralité quasi absente. Cet ouvrage propose une typologie cohérente et fonctionnelle des notions concernées (ambiguïté, équivoque, quiproquo, malentendu, à-peu-près, jeu de mots, calembour, rébus, charade, kakemphaton, homographie, homonymie, paronomase, paronymie, polysémie, synonymie...), illustrée de nombreux exemples qui vont de la chanson au jeu de société, de l'anecdote au sketch humoristique, de la poésie aux mots croisés... Sont décrits les phénomènes linguistiques mis en oeuvre ainsi que leurs effets sémantiques et pragmatiques sur l'interaction. Le dernier chapitre présente un projet de dictionnaire à entrées homophoniques destiné aux apprenants et enseignants de français langue étrangère.

Le sous-entendu fait partie intégrante de nos dialogues quotidiens. Mais comment les écrivains font-ils pour nous faire comprendre ceux des répliques d'un personnage ?? Avec quelles ressources restituer ses non-dits pour évoquer dans notre esprit le sens caché de ses mots et de ses phrases ?? Pour la première fois sont explorées, à la lumière de citations tirées de romans allant du XIXe au XXIe siècle, les mille et une façons dont ils procèdent : raisonnements sur ce que projette de réaliser l'énonciateur pour dire sans dire ? ; commentaires sur le sens sous-jacent voulu et sur ses implications ? ; observations de ce qu'il doit faire pour atteindre son objectif ? ; réflexions sur ses succès et sur ses échecs ? ; analyse des moyens sonores utilisés ? ; avis du récepteur sur la prestation réalisée, sur le signifié compris ? ; remarques sur les changements subséquents, dans les relations entre les protagonistes. Le sous-texte : toute la différence entre les mots qu'on dit et ce qu'on leur fait dire.