Manuel alphabétique du psychiatrisme

En élargissant le champ de leurs compétences à toutes les déviances sociales et légales, ainsi qu'à toutes les vicissitudes de l'existence, les psychiatres ne risquent-ils pas de produire plus de dépendance que d'autonomie ? La place démesurée qui leur est réservée dans nos sociétés contemporaines est-elle vraiment justifiée ? Les pouvoirs qu'ils exercent sont-ils fondés ? Ne leur confions-nous pas trop facilement la résolution de problèmes personnels que nous pourrions résoudre par nous-mêmes ...

Ce manuel s'adresse à tout étudiant ou intervenant social, qu'il soit éducateur spécialisé, travailleur social, animateur communautaire ou travailleur de rue. L'auteur présente le processus clinique, étape par étape: avant, pendant et après l'intervention. Il présente les taxinomies nécessaires à la définition des pathologies qui sont présentes chez les personnes en difficulté. Chaque chapitre du livre décrit une étape ou une partie d'une étape de l'intervention. Cette progression dans la présentation des contenus permet au lecteur de comprendre les liens et les enchaînements du processus clinique. Dans un style clair et pragmatique, l'auteur présente la planification, l'observation, la rédaction des objectifs, les techniques. Il ajoute, à son propos, les formulaires et les grilles qui facilitent la réalisation et l'évaluation du processus. Un résumé de la matière, des exercices et une bibliographie complètent chacun des chapitres. Biographie de l'auteur Michel Landry, intervenant social de formation, est professeur au collège du Vieux Montréal depuis 1970. Il est coordonnateur au Département des techniques d'éducation spécialisée à la formation continue. Il détient une maîtrise en éducation (option didactique) de l'Université du Québec à Montréal.

Dans le domaine de l?intervention en dépendance, des intervenants et gestionnaires innovent en développant des pratiques qui aspirent à améliorer la qualité des interventions auprès des adultes dépendants ou à risque de le devenir. Ces initiatives sont souvent méconnues des autres acteurs du champ de la prévention, de la réadaptation et de la réinsertion. Adaptées au contexte clinique et sociopolitique dans lequel elles prennent place, ces pratiques, souvent inspirées des programmes établis et évalués, méritent d?êtres recensées, valorisées et diffusées. Le but de cet ouvrage est de transmettre la passion de l?intervention auprès des personnes affectées par ce problème et de stimuler des projets novateurs dans les organismes qui ont pour mission de leur venir en aide. Le lecteur sera témoin de la passion des auteurs pour leurs projets, de l?expertise qu?ils ont su développer pour les mettre en oeuvre et des suggestions mises de l?avant pour en favoriser l?implantation dans d?autres milieux d?intervention.