Psychothérapie institutionnelle d'enfants. L'expérience du KaPP

Avant-propos de Jean Van Hemelrijck, Psychologue, thérapeute familial, superviseur, BruxellesUn petit quelque chose...L'écriture est paradoxale. Elle tente désespérément de saisir la réalité, de la rendre intelligible, porteuse de sens. Elle y arrive quasiment; pourtant, au moment de réaliser son projet, elle s'évanouit, s'échappe et laisse l'écrivain et le lecteur désemparés. À quelques centimètres, à quelques secondes près, elle allait cueillir l'instant, le parer des plus beaux mots pour dire, l'habiller de nuances, l'arrondir de douceur. À la place, ne restent que de l'à-peu-près, du presque. Cet écart entre les choses et les mots est probablement l'espace de la condition humaine, celle de l'inachevé. Cet espace insaisissable est également le lieu de travail de l'équipe pédopsychiatrique du KaPP.L'homme et l'enfant, chacun à sa façon, sont tout entiers réduits à l'instant même de leur expression. Le passé est par essence passé, il n'est plus. Le futur ou l'avenir n'est pas encore. Il n'y a que le présent, et encore: il s'échappe au moment même de son intention. Chaque seconde que nous vivons est l'ultime instant de notre vie, pourtant, nous sentons le temps passer, et nous lui donnons différentes appellations: sens, conscience, existence... Car chacun à sa façon tente de sortir de cette impasse. Chacun, pour donner à sa vie de l'épaisseur et du sens, opère un véritable travail au prix duquel nous passons de cette condition fugace à une impression de durée, de consistance qui, au bout du compte, nous amène à dire «moi je...»Ce «moi je» offre toutes les qualités du paradoxe. Il dit, au travers de mots communs, la singularité du sujet, et chaque homme utilise ces mots pour dire sa différence. Le banal et le quotidien pour dire sa différence. Le recours à la ressemblance pour dire sa singularité. Ce livre est une approche thérapeutique de ces insaisissables.Le remarquable travail de l'équipe du KaPP est de proposer une approche originale de la souffrance de l'enfant. Plutôt que de prétendre à une théorie générale qui aurait pour intention de définir et d'arrêter la réalité de l'enfant à quelques idées fixes, le KaPP s'attelle à rejouer sans cesse son savoir et son expérience. À l'instar de la phrase inaugurale de Anna Karénine de Léon Tolstoï: «Toutes les familles heureuses le sont de la même manière, les familles malheureuses le sont chacune à leur façon», le KaPP va chercher dans le quotidien, dans l'anecdotique, dans le fugace..., à croiser les regards de l'ensemble des membres de l'équipe pour approcher la singularité de chaque enfant. Ce tissage inlassable de chaque regard, de chaque observation, engage l'équipe à fréquenter l'impuissance, l'épuisement, mais aussi la joie et la créativité. L'enfant est, là, en permanence porté par le lien et l'engagement. Il vit et rencontre des femmes et des hommes qui le regardent, qui lui parlent, qui lui disent qu'il est dans sa différence. Intention à la fois banale et exceptionnelle. Banale, car nous ne pouvons exister sans le regard de l'autre; exceptionnelle, car elle suppose une prise de risque quotidienne.Ce travail d'écriture que vous vous apprêtez à lire raconte cet engagement, l'audace et la prudence d'un petit groupe d'hommes qui tente un petit quelque chose. Au risque du paradoxe, il propose de saisir l'inachevé et l'insaisissable.