Les jouets Meccano. Dans les années 1930

Refonte de la collection NCI pour être conforme au nouveau référentiel, qui devient les "Cahiers des sciences infirmières". L'objectif étant de couvrir tout le programme (domaines 1 à 4), 22 cahiers sont envisagés: 5 sont parus en 2010, un prévu en janvier 2011 et 5 entre mars et fin 2011. Pour chaque ouvrage on trouve: une introduction sur les compétences infirmières mobilisées dans le cadre de l'UE abordée; les items cités dans le programme de l'UE; à chaque item correspond un chapitre; dans chaque chapitre: du cours, des situations cliniques en lien direct avec les thématiques abordées, mettant en parallèle la situation avec la compétence demandée; en fin d'ouvrage, un cahier d'entrainement proposant des QCM et des cas concrets avec corrigés. Ce cahier couvre une UE du domaine 2: l'UE 2.11, Pharmacologie et thérapeutiques, enseigné aux semestres 1, 3 et 5. Il aborde la pharmacologie générale à travers les notions de dosage, les mécanismes d'action et les dangers dans l'administration médicamenteuse. Puis, sont décrites toutes les grandes classes de médicaments (moyens d'action et interactions, précaution de la médication). La responsabilité infirmière est aussi traitée, ainsi que les modalités d'administration des médicaments.

L'enfant ne sait que vivre son enfance. L'usage qu'il fait de ce que lui apporte l'adulte n'appartient qu'à lui seul et peut n'avoir aucune ressemblance avec l'usage que l'adulte lui, en fait." Ce regard du psychologue Henri Wallon a inspiré le travail entrepris des 1965 par un groupe d'éducateurs, sous l'impulsion de Robert Mérand et dans le cadre de la FSGT. Au sein d'un stage : le Stage Maurice Baquet, ces éducateurs ont entrepris un travail d'innovation dans un milieu de vie authentique, la colonie de vacances Gai Soleil. Entreprise collective articulant séquences de pratiques sportives, analyse de ces pratiques, incorporation de connaissances théoriques, elle a élaboré des problématiques d'actualité. A quelles conditions doit satisfaire le milieu où s'insèrent les pratiques ? Comment observer et interpréter l'activité de l'enfant confronté à ce milieu et aux pratiques sportives ? Comment stimuler cette activité pour que l'enfant explore les voies de son développement avec son environnement et construise activement ses progrès ? Ces questions auxquelles le Stage M. Baquet a apporté des réponses fondent les problématiques du "sport de l'enfant" ; elles s'inscrivent aujourd'hui encore aux antipodes d'une visée marchande, sélective, spécialisée de la pratique sportive enfantine. L'étude approfondie de la démarche du stage permet en outre, de comprendre comment et à quel prix une innovation d'envergure peut réussir, comment il est possible de fédérer des éducateurs issus de divers milieux pour résister en acte à des dérives souvent présentées comme inéluctables. L'ouvrage s'adresse à mus les éducateurs (animateurs et enseignants), préoccupés par les dérives du sport et à la recherche d'une autre voie ; il s'adresse aussi aux enseignants d'éducation physique et sportive soucieux de comprendre les conditions dans lesquelles les débats disciplinaires se sont cristallisés, dans les années 60, autour des rapports éducation physique et sportive/sport, débats qui se poursuivent aujourd'hui, même s'ils prennent d'autres formes. Il s'adresse enfin à tom ceux qui s'intéressent à l'histoire du sport et du sport éducatif dans notre pays.

Résumé : Marie Guillot : Une figure méconnue de l'histoire des femmes. Cet ouvrage porte sur la vie et les engagements de Marie Guillot, surnommée la "Grande Marie" . Figure oubliée du mouvement social, cette institutrice bourguignonne fut à la fois une militante féministe, une pionnière du syndicalisme enseignant, une pédagogue avancée, une pacifiste durant la 1ere Guerre mondiale et la première femme à accéder à un poste de direction nationale d'un syndicat, la CGTU en l'occurrence. Son parcours est à ce titre exemplaire au vu de la condition féminine de l'époque. L'approche de ce volume ne se limite pas à une biographie classique mais offre, en plus, au lecteur un ensemble documentaire (presse, archives syndicales, archives publiques, correspondance privée ...) destiné à mieux comprendre les combats menés par Marie Guillot et à mesurer l'importance de son action.

Résumé : Hiver 1840. Nina, une jeune fille de 17 ans, pauvre et abusée par son patron, abandonne son bébé aux portes de l'orphelinat de Perpignan, ne lui laissant comme identité qu'un seul prénom : Benoît. A travers l'histoire de cet enfant, nous allons découvrir une vie extraordinaire, semée d'aventures et de découvertes ; et, qui, grâce à sa descendance, nous permet de revivre différentes époques successives.