Les opéras européens aujourd'hui: comment promouvoir un spectacle ?
Barbulescu Cristina ; Agid Philippe
L'HARMATTAN
14,50 €
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EAN :9782296549210
Comment fonctionne un opéra et qui sont les publics qui fréquentent de nos jours les théâtres lyriques européens ? Quelles sont les techniques créatives de relations publiques utilisées pour fidéliser les spectateurs et pour attirer de nouveaux publics vers des genres artistiques souvent perçus comme moins accessibles ? Les études les plus récentes centrées sur les publics d'opéra, ainsi que des entretiens avec des spécialistes travaillant dans le cadre de trois grandes institutions - l'Opéra national de Paris, le Royal Opera House de Londres et le Grand Théâtre de Genève -, ont constitué les principaux outils pour apporter des réponses à ces questions. Depuis quelques années, les opéras européens ont diversifié leurs moyens de communication et de médiation. Evénements de type " portes ouvertes ", spectacles en plein air organisés dans des lieux publics ou présentés dans des espaces considérés comme non conventionnels, répétitions ouvertes, ateliers pour enfants, expositions, rencontres avec les artistes, visites guidées et autres ne représentent que quelques exemples de techniques créatives conçues pour " démonter " les préjugés fréquemment associés à l'image de l'opéra. Privilégier un contact direct avec les artistes est aujourd'hui une condition essentielle pour attirer les spectateurs à l'opéra.
Nombre de pages
136
Date de parution
14/04/2011
Poids
180g
Largeur
135mm
Plus d'informations
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EAN
9782296549210
Titre
Les opéras européens aujourd'hui: comment promouvoir un spectacle ?
Auteur
Barbulescu Cristina ; Agid Philippe
Editeur
L'HARMATTAN
Largeur
135
Poids
180
Date de parution
20110414
Nombre de pages
136,00 €
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Que ces -t-il de routes les rencontres, de tous les moments passés dans un an, dans deux, dans dix ans ? Beaucoup de souvenirs s'effaceront à jamais de ma mémoire, perdus dans les brumes du temps, comme le train qui m'avait laissée en ce lieu pour repartir et disparaître ensuite à l'horizon. Je n'en garderai que ce qui m'a touchée profondément. J'oublierai puisque les souvenirs sont des balises pour ne pas se noyer et seuls ceux qui sont des bouées de sauvetage comptent vraiment..." "... je voyais le temps et le chemin parcouru, le premier matin quand j'étais arrivée au village, des peines et des joie, des souvenirs entremêlés comme les reflets d'un serpentin en papier brillant avec lequel on décorait les salles des fêtes et qui restait ensuite dans l'espace vide et sombre comme des naïves traces anachroniques d'une histoire passée." Arrivée à 18 ans en France afin de suivre des études de Lettres, Ada retourne dix ans plus tard en Roumanie, son pays natal et retrouve sa Nasha (marraine), celle qui l'avait élevée après le décès de ses parents, Une visite d'une journée se transforme en un séjour de six mois pendant lequel elle découvrira les secrets enfuis dans la mémoire des autres...
Le présent livre est constitué de dix chapitres. Chacun des huit premiers chapitres est formé d'une partie cours et une partie exercices, suivies parfois d'annexes. Les six premiers chapitres couvrent la partie anneau/corps/polynômes du programme de l'agrégation externe, et il se situent au niveau des années L3 et M1 d'université en mathématiques. Les chapitres 7 et 8 sont d'un niveau M1+ et couvrent la théorie de Galois telle qu'enseignée en M1, avec un traitement qui a l'ambition d'être le plus complet possible, tant au niveau du cours que des exercices. De ce point de vue, le livre se prête à une utilisation par des enseignants qui souhaiteraient préparer un cours sur la théorie de Galois. Le chapitre 9 est entièrement dédié aux solutions des nombreux exercices, complètes et détaillées. Le chapitre 10 contient des compléments théoriques, concernant entre autres les polynômes symétriques et leurs applications, la construction à la règle et au compas, ou le groupe de Galois dans le cas des extensions infinies.
L'année 2010 marquera, pour de nombreux pays africains surtout francophones, 50 ans d'indépendance, donc de gestion du pouvoir entre les mains des élites dirigeantes africaines. Seulement, un demi-siècle plus tard, un constat se dégage de l'ensemble des Etats africains : le développement semble s'éloigner de l'Afrique au fur et à mesure que les années passent. Pourquoi l'Afrique demeure-t-elle à la traîne malgré toutes les richesses qu'elle possède ? Le continent noir peut-il se sortir du piège de l'aide pour son développement si la bonne gouvernance s'installe effectivement et si les mentalités changent radicalement ? Compte tenu de l'apport remarquable des diasporas intellectuelles notamment chinoise et indienne pour l'émergence de la Chine et de l'Inde, la diaspora intellectuelle africaine, avec l'élection du fils d'Afrique Barack Obama à la Maison Blanche, ne constitue-t-elle pas le meilleur pilier de l'Afrique pour sortir du labyrinthe de la néguentropie ? Dans le cadre de mes recherches de plus d'une décennie, je présente également ce que l'on pourrait assimiler à une nouvelle théorie des relations Nord-Sud. Ce sont ces réflexions et interrogations auxquelles nous essayons de trouver des solutions pour l'avenir de l'Afrique avec quelques brillants intellectuels de la diaspora africaine d'Europe et d'Amérique du Nord.
Avant la conquête française, la plus grande partie de la moitié orientale du Burkina Faso actuel était occupée par les Mossis. On appelle également "mossis" les représentants de l'ordre aristocratique qui dirige ce territoire, souvent qualifié à tort d'empire, un ordre dont les institutions se sont maintenues durant les six décennies de domination coloniale. Pourquoi et comment ce système a-t-il été préservé alors même que la société toute entière vit de grands bouleversements ? Au moment de la conquête, les chefs précoloniaux n'auraient-ils pas dû être renversés et leur système aboli ? Et lorsqu'on s'approche de la décolonisation, c'est-à-dire d'une indépendance accordée à une élite "moderne" formée à l'école coloniale, la question de l'abolition des organisations traditionnelles n'aurait-elle pas dû être de nouveau soulevée ? Comment les structures politiques mossis ont-elles su se maintenir durant la période coloniale ? Selon quelles modalités ...