Anthropologie de l'éducation

L'anthropologie historique et culturelle considère que le social se construit au cours de processus interactionnels entre les rituels, la mimésis sociale et la performativité. Les rituels orchestrent les rythmes de notre vie (familiale, personnelle, professionnelle) et si les grands rituels disparaissent, d'autres plus intimes sont inventés. Les rituels, anciens et inventés, permettent de faire ensemble société et ils se transmettent par mimésis sociale. La performativité est l'activité de recréation personnelle et culturelle des rituels dans une mise en scène corporelle et identitaire. L'anthropologie historique et culturelle ouvre une réflexion interculturelle sur l'importance du corps, zone encore peu explorée, dans les constructions sociales. Cet ouvrage propose à la fois une réflexion théorique et une illustration de ces thèses. qui intéresseront le travailleur social, l'éducateur, l'enseignant mais aussi, parce qu'écrit dans une langue claire, l'Homme du XXIe siècle désireux de décoder son époque. . . Christoph Wulf est professeur en sciences de l'éducation à la Freie Universität (Université libre) de Berlin et directeur du Centre interdisciplinaire d'anthropologie historique et culturelle de Berlin. Il est le fondateur de l'anthropologie historique et culturelle et a publié de nombreux ouvrages sur l'anthropologie qui ont été traduits en plusieurs langues. Il est régulièrement invité en France pour des enseignements et des conférences sur l'anthropologie historique et culturelle.

Christoph Wulf, docteur en philosophie, est professeur d'anthropologie et de philosophie de l'éducation et cofondateur du Centre interdisciplinaire d'Anthropologie historique de l'Université libre de Berlin.