Attirer, retenir et fidéliser les ressources humaines. Nouveaux enjeux, nouvelles réponses

Que savons-nous des conséquences de la transformation d'une entreprise sur l'engagement organisationnel de ses membres? Comment expliquer à la lumière des résultats empiriques actuellement disponibles dans la littérature, le maintien de l'engagement des personnes dans l'organisation quand le changement hypothèque leur avenir professionnel? Comment s'assurer clé la mobilisation des salariés à l'égard de l'entreprise et de la continuité de leur intérêt pour leur travail lorsque l'expérience d'un changement laisse planer un doute quant à la représentation qu'ils se font de la pérennité de l'organisation? Quel est l'impact réel des pratiques destinées à susciter chez les salariés l'appropriation du changement? Autant d'interrogations auxquelles l'auteur se propose d'apporter quelques éléments de réponse. Les conséquences résultant de la dilution de l'engagement des salariés qui envisagent avec difficulté la transformation de leur organisation sont plus particulièrement posées.L'ouvrage débute avec une présentation de l'engagement organisationnel. La nature du concept, son processus de formation et ses effets sont envisagés. Ensuite. les contours de la problématique sont cernés: il s'agit d'apprécier l'articulation entre changement organisationnel et engagement des salariés. Enfin, sont envisagés les facteurs du changement qui président au processus de dilution de l'engagement des salariés ainsi que les conséquences de cette dilution en terme d'efficacité. Biographie de l'auteur Pascal PAILLÉ est Maître de Conférences en sciences de gestion à l'Université du Maine. Membre de l'Association Internationale de Psychologie du Travail de Langue Française et de l'Association de Gestion des Ressources Humaines, ses travaux portent sur les transitions individuelles et organisationnelles. Ses centres d'intérêts se partagent entre la Psychologie des Organisations et le Management des Ressources Humaines.

La gestion environnementale des ressources humaines est un nouveau domaine d'étude et de recherche. Il se positionne à l'intersection de la gestion des ressources humaines traditionnelles, du management environnemental et de la responsabilité sociétale. L'écologisation de la fonction ressources humaines couvre l'ensemble de ses pratiques, de l'attraction à la rétention. Elle fournit aux organisations les leviers d'une transition écologique effective. Cet ouvrage propose d'aborder le thème de la gestion environnementale des ressources humaines au travers d'une approche originale. La théorie est illustrée par la réalité concrète des acteurs de la transition écologique. Un dialogue constant est introduit entre les modèles conceptuels tirés de la littérature scientifique et les expériences de terrain relatées dans la presse économique ou populaire. Sont notamment abordés les origines, la filiation, les modèles de pensée, les pratiques de ressources humaines dédiées à l'environnement, les liens avec la performance environnementale. L'ambition de l'ouvrage est de contribuer à promouvoir, développer et diffuser les connaissances sur l'écologisation de la fonction ressources humaines, entendue comme le versant dynamique de la décarbonisation. Il s'adresse à toute personne intéressée par les questions touchant les transitions écologiques. Professionnels avertis, enseignants-chercheurs, et étudiants des programmes de second et troisième cycles trouveront des modèles et des explications leur permettant de saisir comment les pratiques répondent aux enjeux de société posés par la problématique de la transition écologique au travail.

En mettant l'accent sur la contribution des employés à travers leur propre engagement environnemental, Virginie Francoeur et Pascal Paillé examinent l'éventail des comportements écoresponsables sur le lieu de travail. L'objectif est de fournir un portrait de ces comportements, tout en clarifiant le sens du concept et son importance critique dans la transition écologique. En distinguant les actions volontaires (encourager les collègues à exprimer leurs idées sur les questions environnementales), prescrites (devoir mettre en oeuvre des politiques environnementales) et contre-productives (ne pas se soucier de la consommation d'eau ou d'électricité), le livre repense le développement durable, en plaçant les dimensions psychologiques et environnementales sur un pied d'égalité.

La crise financière de 2008 des prêts hypothécaires à haut risque (subprimes) semble avoir eu pour effet de générer un sursaut d'intérêt des étudiants pour les programmes d'enseignement centrés sur la responsabilité sociale des entreprises. Ainsi, on ne peut que s'étonner du paradoxe consistant à reproduire, dans l'enseignement, les principes de domination du leadership machiavélique, axés sur les caractéristiques individuelles du gestionnaire, alors que nous observons une importante demande de formation pour un management éthique, valorisant la qualité des relations entre les leaders et les membres de leur équipe. Il est donc urgent de repenser la manière d'envisager notre modèle de leadership. Tel est le but de cet essai.