Encyclopédie de l'attelage

Que vous soyez meneur débutant ou confirmé, enseignant ou simplement désireux d'enrichir vos connaissances, cet ouvrage a été écrit pour vous car il présente un panaroma complet très bien illustré de tout ce qui se rapporte à l'attelage.

Que vous soyez meneur débutant ou confirmé, enseignant ou simplement désireux d'enrichir vos connaissances, cet ouvrage a été écrit pour vous car il présente un panaroma complet très bien illustré de tout ce qui se rapporte à l'attelage.

Un romain contemporain qui explore les choix de vie des femmes : entre maternité et ambitions professionnelles.Agathe et Claire n'auraient jamais dû se croiser. L'une est une avocate brillante, happée par son travail ; l'autre a choisi de mettre sa carrière sur pause pour élever ses enfants. Deux trajectoires opposées, deux vies qui ne se ressemblent en rien.Lors d'une panne de métro, leurs supposées certitudes se confrontent. Dans ce moment suspendu, chacune aperçoit dans l'autre le reflet de la vie qu'elle aurait pu avoir? et à laquelle elle a renoncé. À partir de là, plus rien ne sera comme avant... Un roman lumineux qui explore nos choix de vie et notre quête d'équilibre tout en apportant le réconfort dont nous avons parfois tant besoin.

Quels sont les enjeux de l'évaluation, pour quoi évalue-t-on ... Pour mesurer et comparer ... Pour rationaliser les apprentissages et les décisions ... Oui, sans doute, et de façon frénétique !... Mais aussi, en s'en défendant voire en le niant : Pour classer et hiérarchiser les élèves, les institutions, le corps social par des pratiques qui sont plus de dévalorisation que de valorisation. Il s'agit, dans cet essai, de prendre l'évaluation par " cet autre bout ", par le " bout de la valeur et des enjeux de valeur ". Parce que ces enjeux existent toujours dans l'évaluation et qu'ils sont la principale modalité sociale, le plus souvent niée ou dévoyée, de fabrication ou de déni de valeur. Et qu'il importe en conséquence d'esquisser des stratégies de renversement : Comment passer de la " dévaluation " dominante à une pratique de promotion de valeur dans l'évaluation, à une volonté de " valorisation " ... Comment recomposer les procédures d'évaluation et les procédures de valeur et les associer d'un triple point de vue pédagogique, civique et éthique ... Comment faire servir l'évaluation pédagogique et institutionnelle à la (re)production des valeurs, à la fabrique de valeurs pour aujourd'hui... ... Cet ouvrage s'adresse aux formateurs et enseignants, aux responsables de formation et d'institutions et plus généralement à tous ceux que les rapports de la pédagogie et du civisme, de la formation et de l'éthique intéressent.