Dingue de maths. Du pénalty à la météo, décoder le réel

Le pouvoir est-il toujours discret ? Dans les représentations courantes, l'on distingue habituellement les gouvernants établis, supposément détenteurs d'un pouvoir incontesté qu'ils peuvent à loisir manifester, et les éventuels gouvernants officieux qui, s'ils ne peuvent agir dans la lumière, ourdissent en secret de sombres machinations. La réalité est autre. La discrétion, terme polysémique, renvoie aussi bien au plein exercice du pouvoir qu'à sa dissimulation. On gouverne à discrétion, sans se justifier. On gouverne discrètement, pour ne pas être empêché. Toutefois, notre régime politique exige visibilité et transparence du pouvoir. L'identité théorique des gouvernants et des gouvernés dans la souveraineté nationale fait de la discrétion du pouvoir un enjeu du contrôle démocratique. Les contributions de l'ouvrage se proposent d'explorer la discrétion dans quelques-uns de ses aspects les plus marqués. Elles auront réussi à démontrer, outre l'intérêt d'une étude approfondie de la notion, l'acuité, l'actualité et la transversalité du problème de la discrétion.

Avec une jeunesse partagée entre violence, alcool et travail d'ouvrier, Gérard Lazzarotto a dû survivre jusqu'au jour où la maladie et le coma l'ont plongé dans un sommeil profond pour une longue période. Cet ouvrage nous fait le récit de ses rêves durant ce moment d'absence jusqu'à son réveil qui a laissé pas mal de blessures.

Cet ouvrage, conforme au programme 2015, s'adresse aux enseignants de cycle 2 qui pourront l'exploiter librement en CP, CE1 et CE2.- Un fichier organisé en 5 périodes de 7 semaines conçues autour d'un thème du programme de cycle 2 avec des éléments de différenciation CP, CE1-CE2 pour adapter les séances à la diversité des classes et des élèves.- Pour chaque période 7 séances d'une heure hebdomadaire : un débat philosophique, des analyses de documents, un dilemme moral, une mise en scène, une définition à construire collectivement, une évaluation ludique progressive et un projet interdisciplinaire (arts plastiques, TICE, français, mathématiques, EPS...).- Des exemples qui permettent d'aborder les grandes questions de l'actualité avec les élèves.- Et aussi dans l'ouvrage : un lexique, la liste des sigles et une bibliographie.BONUSSur le site compagnon : plus de 100 documents en couleursà imprimer ou à projeter pour mener les séquences en classe :- Les supports pour chacune des séances : analyses de documents, définition, débat à visée philosophique...- Le programme officielL'auteure :Séverine Fix est conseillète prédagogique dans l'académie de Paris. Auteure de l'Enseignement Moral et Civique cycle 3, elle anime un groupe de travail pour la mise en oeuvre de l'enseignement moral et civique sur le site Lea.fr.Accédez au feuilletage

Cet ouvrage apporte des ressources aux enseignants pour évoquer les notions de laïcité, liberté d'expression, développement durable en conformité avec les nouveaux programmes. Le contenu : Il se présente par thème (L'Ecole / La France / Le Monde...) pour chacune des 5 périodes avec 7 séances, conçues sur le même modèle : -Un débat à visée philo pour conceptualiser -2 analyses de doc comme supports de travail et mémoire -1 dilemme moral pour confronter les avis -1 définition à construire collectivement pour synthétiser -1 mise en scène pour débattre à partir d'une situation -1 évaluation pour observer les acquis -1 projet de classe visant l'interdisciplinarité pour apporter une dimension supplémentaire. Cette réédition permet de valoriser les contenus en EMC déjà présents, d'ajouter de nouvelles propositions pédagogiques en EDD. Les + de l'ouvrage : -Différenciation CP, CE1, CE2 pour adapter les séances à la diversité des classes et des élèves. -Des projets collaboratifs où les élèves débattent, analysent, se questionnent, élaborent ensemble une définition. -Un cahier d'enseignement moral et civique est recommandé comme mémoire de la pensée individuelle et collective, comme document repère et comme support d'expression. -Préface de Mariannick Dubois-Lazzarotto (IEN, Responsable de missions inter-degrés sur le socle commun dans le domaine de l'enseignement laïque des faits religieux, Adjointe de l'inspecteur académique de Paris ; et introduction de Laurent Klein (PE, Directeur d'école élémentaire, Membre du groupe chargé de l'élaboration du programme EMC) -Des documents complémentaires à télécharger gratuitement sur le site compagnon. A propos de l'auteure Séverine Fix-Lemaire : Conseillère pédagogique à Paris et formatrice, elle a coécrit avec Mariannick Dubois-Lazzaratto et Laurent Klein La Laïcité et l'enseignement des faits religieux dans la collection Questions d'enseignants. Elle rédige actuellement une thèse en sciences de l'éducation sur l'enseignement de l'EMC.