Nerval et Schumann, la folie en partage

Discipline méconnue, parfois méprisée, le marketing a néanmoins, petit à petit, justifié de sa nécessité dans l'entreprise moderne. A un point tel qu'aujourd'hui certaines entreprises créent un département marketing alors que dans la pratique elles n'en font tout simplement pas. Science récente au service d'entreprises chahutées par l'instabilité économique, la versatilité des consommateurs et la globalisation des concurrences, le marketing est dans bien des cas, la bouée de sauvetage de l'entreprise du XXIè siècle. Comprendre ce qu'est le marketing et savoir l'utiliser de façon effective est l'objectif de cet ouvrage. Ainsi, tous le processus sera décrit : de la définition de la stratégie jusqu'à la mise en pratique de techniques opérationnelles. Cet ouvrage s'adresse aussi bien aux étudiants en premier cycle universitaire qu'aux professionnels souhaitant maîtriser les techniques de base du marketing.

Cet ouvrage prépare les candidats inscrits au concours de recrutement des professeurs des écoles qui ont choisi pour leur épreuve d'admission l'option sciences et technologie. Huit dossiers en sciences de la vie et de la Terre, en sciences physiques et en technologie, répartis sur les trois cycles du premier degré, sont décrits dans le respect des programmes de l'école primaire et en accord avec les attendus du concours. Les scénarios pédagogiques proposés sont issus de séquences testées en classe. Un jeu de questions-réponses accompagne chaque sujet ; il vise à percevoir la diversité des pistes que peut emprunter un jury pour mener l'entretien avec le candidat. En outre, des recommandation s pratiques sont suggérées à partir de la lecture de tous les rapports de jurys disponibles pour la session 2014, et des auditions libres réalisées par les auteurs qui préparent des candidats au CRPE depuis de nombreuses années. Cet ouvrage peut également intéresser les enseignants titulaires qui voudraient mettre en oeuvre des situations d'investigation dans leur classe : ils y trouveront des synthèses claires sur les concepts étudiés, des démarches d'investigation qui se fondent sur les élèves et leur questionnement, et où le langage et les outils mathématiques témoignent de la polyvalence du maître.