Cours d'initiation au marketing

Cet ouvrage prépare les candidats inscrits au concours de recrutement des professeurs des écoles qui ont choisi pour leur épreuve d'admission l'option sciences et technologie. Huit dossiers en sciences de la vie et de la Terre, en sciences physiques et en technologie, répartis sur les trois cycles du premier degré, sont décrits dans le respect des programmes de l'école primaire et en accord avec les attendus du concours. Les scénarios pédagogiques proposés sont issus de séquences testées en classe. Un jeu de questions-réponses accompagne chaque sujet ; il vise à percevoir la diversité des pistes que peut emprunter un jury pour mener l'entretien avec le candidat. En outre, des recommandation s pratiques sont suggérées à partir de la lecture de tous les rapports de jurys disponibles pour la session 2014, et des auditions libres réalisées par les auteurs qui préparent des candidats au CRPE depuis de nombreuses années. Cet ouvrage peut également intéresser les enseignants titulaires qui voudraient mettre en oeuvre des situations d'investigation dans leur classe : ils y trouveront des synthèses claires sur les concepts étudiés, des démarches d'investigation qui se fondent sur les élèves et leur questionnement, et où le langage et les outils mathématiques témoignent de la polyvalence du maître.

Clefs concours : S'adressant à tous les candidats aux concours, en particulier Agrégation et CAPES, Clefs concours offre une synthèse par sujet. Conçu comme un repère par rapport aux monographies et aux cours et comme un outil de révision, chaque ouvrage est articulé autour de fiches thématiques permettant de faire le point sur les acquis de la recherche. Synthèse des travaux les plus récents, Clefs concours permet de s'orienter dans la bibliographie et de mettre en perspective l'évolution des savoirs. Clefs concours Lettres : Tous les titres sont organisés autour d'une structure commune : des repères : un rappel du contexte historique et littéraire ; les grandes "problématiques", indispensables à la compréhension des enjeux de l'oeuvre ; le "travail du texte", consacré aux questions de langue, de stylistique et de grammaire ; des outils méthodologiques, notamment bibliographiques ; un système de circulation entre les fiches et les références bibliographiques.