Méthode de lecture pour adultes. Lire

Toute une batterie d'exercices vivants pour aborder l'alphabet, les syllabes, les sons, la formation du mot, les articles, les adjectifs, les verbes, la phrase, le sens et les familles de mots?Un très bon outil mis au point par des spécialistes de l'alphabétisation. Cet ouvrage vient en complément de " Lire, écrire, communiquer " (livret du stagiaire, livret du professeur et cassette audio). 21x29 cm

Les objectifs de cette méthode sont d'acquérir les compétences majeures indispensables à une véritable autonomie au sein de la société. La méthode vise à consolider les acquis en favorisant la pratique de l'oral et en donnant dès la première séquence l'opportunité de développer la relation phonie/graphie. Autour du texte de Maupassant " Pierre et Jean ", quatorze séquences progressives d'apprentissage de la lecture et de l'écriture.

Les objectifs de cette méthode sont d'acquérir les compétences majeures indispensables à une véritable autonomie au sein de la société. La méthode vise à consolider les acquis en favorisant la pratique de l'oral et en donnant dès la première séquence l'opportunité de développer la relation phonie/graphie. Autour du texte de Maupassant " Pierre et Jean ", quatorze séquences progressives d'apprentissage de la lecture et de l'écriture.

Comprendre, s'exprimer, lire, écrire" s'adresse aux adultes et aux jeunes peu ou pas scolarisés pour l'acquisition des connaissances de bases en français, aussi bien à l'oral qu'à l'écrit. Les illustrations permettent de saisir rapidement les situations. Elles facilitent la compréhension des dialogues et l'accès au sens. Le contact avec la langue, les structures de phrases et l'expression orale conduisent à un enrichissement du vocabulaire et à une communication plus aisée. Objectifs: comprendre, s'exprimer. Lire, écrire, à tout âge. Contenu: 6 séquences progressives. Chaque séquence est construite autour d'un dialogue illustré. La compréhension et l'expression orales s'appuient sur une mise en situation. Le vocabulaire et la communication se rattachent à des thèmes de la vie courante, ce qui en facilite l'accès. La phonétique: toute acquisition de la lecture et de l'écriture est aléatoire sans un travail systématique et approfondi des sons. C'est pourquoi les séquences sont axées, en priorité, sur la phonétique (écouter, entendre, répéter). Les nombreuses discriminations auditives et visuelles sensibilisent l'oreille aux elles permettent de les repérer et de les identifier. Ce travail essentiel prépare au passage de la phonie à la graphie. La graphie: elle s'acquiert à travers une progression allant de la maîtrise du geste et de la spatialisation à l'écriture.