Un Africain engagé. "Ce que je veux pour la Guinée"

Premier chef d'Etat démocratiquement élu de Guinée après un demi-siècle de combat politique au cours duquel il a connu l'exil, la condamnation à mort et la prison, Alpha Condé préside depuis 2010 au destin d'un pays dont les considérables potentialités économiques ont longtemps été étouffées par des décennies de dictature et de malgouvernance. Désormais libérée de ses entraves, la Guinée, qu'Alpha Condé comparait lors de son accession au pouvoir à un aigle enchainé, a enfin pris son envol. Dans ce livre d'entretiens recueillis à Conakry, ce panafricain dans l'âme revient sur l'itinéraire hors norme qui est le sien, de la Sorbonne enfiévrée de Mai-68 au palais de Sekhoutouréya, en passant par la maison d'arrêt de Kaloum et les combats de la mythique Fédération des étudiants d'Afrique noire en France. De la décolonisation à l'émergence, de Sékou Touré au pluralisme démocratique, la saga d'Alpha Condé se confond avec l'Histoire contemporaine de la Guinée, en même temps qu'elle s'inscrit dans celle de tout le continent africain. A la fois témoin et acteur de son temps, cet universitaire militant devenu homme d'Etat continue sa longue marche au service de son pays. Comme Charles de Gaulle se faisait "une certaine idée de la France", Alpha Condé a de la Guinée et de son destin une idée certaine qu'il nous fait découvrir ici, avec autant de passion que de franchise...

Dans ce livre d'entretiens recueillis par François Soudan à Conakry, Alpha Condé, chef d'Etat de la Guinée depuis 2010, revient sur l'itinéraire hors norme qui est le sien, de la Sorbonne enfiévrée de Mai 68 au palais de Sekhoutouréya, en passant par la maison d'arrêt de Kaloum et les combats de la mythique Fédération des étudiants d'Afrique noire en France. De la décolonisation à l'émergence, de Sékou Touré au pluralisme démocratique, la vie d'Alpha Condé se confond avec l'Histoire contemporaine de la Guinée, en même temps qu'elle s'inscrit dans celle de tout le continent africain.

Le 3 avril 1984, une semaine après la disparition du président Ahmed Sékou Touré, l'armée s'empara du pouvoir en Guinée. Les causes du coup d'Etat qui a placé le Comité militaire de redressement national (CMRN) à la tête du pays sont diversement interprétées. Les arguments invoqués par les militaires se heurtent aux démentis des anciens compagnons du père de l'indépendance guinéenne. Toujours est-il que la prise en main des destinées de la nation par les Forces armées provoqua une grande effervescence dans les rues de Conakry et sur toute l'étendue du territoire national. Des foules en liesse scandant "Vive la liberté" acclamèrent les nouveaux maîtres du pays. Le CMRN ne tarda pas à afficher sa volonté de rupture avec l'ancien régime. Le même jour, il fit libérer les prisonniers politiques détenus au Camp Boiro. Placé à la tête du pays par ses pairs, le colonel Lansana Conté apparut comme le symbole d'une Guinée nouvelle débarrassée des tares et des excès du régime précédent. Le nouveau président réaffirma l'adhésion de son gouvernement aux principes des droits humains et son attachement à la charte de l'OUA et à celle de l'ONU. Il parla de démocratie en promettant que plus personne ne serait poursuivi en Guinée à cause de ses idées. Cependant des contradictions internes éclatèrent très rapidement au sein de la nouvelle équipe dirigeante. Elles atteignirent leur point d'orgue le 4 juillet 1985 lors de la tentative de coup d'Etat perpétrée par le colonel Diarra Traoré. L'ancien numéro deux du régime évincé de la tête du gouvernement six mois plus tôt croyait tenir sa revanche en profitant de l'absence de Lansana Conté pour le renverser. Mais l'échec fut cuisant et les représailles impitoyables. Diarra Traoré y perdit la vie en même temps que la quasi-totalité des officiers supérieurs de son ethnie. Avaient-ils tous été ses complices dans son ambition de se hisser à la première place occupée par Lansana Conté ? Des amalgames et autres règlements de comptes ont-ils eu cours pour se débarrasser d'individus, dont le nombre et la brillante carrière agaçaient des proches du président ? Comment expliquer surtout la violence d'Etat et la férocité qui s'est abattue sur l'ensemble des membres de l'ethnie du colonel putschiste ? En effet, la tentative de coup d'Etat fomentée par l'ancien Premier ministre provoqua des arrestations multiples parmi les Malinkés et des exécutions sommaires difficilement quantifiables. C'est à ces questions et à d'autres encore que l'auteur tente de répondre au lendemain de ces événements qui contribuèrent à faire du général Lansana Conté le maître incontesté de la Guinée.

Le cinéma pénètre aujourd'hui peu à peu dans le monde de l'école grâce à des organismes spécialisés dans l'éducation cinématographique ou simplement à la suite d'initiatives individuelles d'enseignants. Cet ouvrage apporte, sous la forme de propositions pédagogiques concrètes, des réponses aux questions que les enseignants se posent à propos de l'exploitation en classe du film de fiction. Comment exploiter de façon pédagogique la vision d'un film? À quoi le film va-t-il servir en classe?  Sera-t-il sujet de discussion, d'appréciation, de réflexion ou encore d'analyse? Comment conduire en classe de telles discussions, réflexions ou analyses? Comment amener les jeunes spectateurs à dépasser le simple plaisir cinématographique pour tirer un enseignement - au sens le plus fort du terme - de ce qu'ils ont vu? L'objectif essentiel de la réflexion que les auteurs cherchent à provoquer est de pouvoir être facilement transposée par les jeunes spectateurs aux films qu'ils voient ou verront quotidiennement au cinéma ou à la télévision. Cet ouvrage n'implique pas de prérequis en matière cinématographique et est donc accessible aux enseignants des différentes disciplines.