Agora Débats/Jeunesse N° 101/2025 (3) : Pratiques culturelles juvéniles et régulations familiales :

Le présent ouvrage réunit les contributions qui ont alimenté les séances du séminaire intitulé " La médiation des patrimoines pour les familles " organisé en 2012 par le département de la politique des publics de la Direction générale des patrimoines (min

Politique publique d'éducation par l'art et à l'art, l'éducation artistique et culturelle, ou eac, est une mesure phare des politiques culturelles. Centrée principalement sur l'école, elle porte en elle autant d'enjeux démocratiques qu'elle pose de questions méthodologiques. Ses bénéfices sont-ils mesurables ? La fabrique de l' "homo aestheticus" relève-t-elle d'une utopie ? Cet ouvrage collectif s'intéresse aux acteurs qui font vivre l'eac - enseignants, artistes, familles, médiateurs culturels et professeurs relais - tout en donnant la parole à ses récepteurs, les enfants. De la littérature de jeunesse à l'orchestre Démos en passant par le cinéma, la danse et l'art moderne et contemporain, tout l'éventail des arts et de la culture est mobilisé afin de dresser un état de l'art de l'eac.

Regards croisés sur les pratiques culturelles, 20 ans aprèsÀ l'ère de la prolifération des big data et des promesses de connaissance qui leur sont souvent associées, que peuvent nous apprendre les grandes enquêtes déclaratives, parfois jugées (trop) lourdes, lentes et coûteuses ...Plus de cinquante ans après la première édition de l'enquête Pratiques culturelles des Français, cet ouvrage réunit des sociologues, démographes, économistes, statisticiens, chercheurs en sciences de l'éducation ou en sciences de l'information et de la communication pour éclairer les évolutions structurelles de nos rapports à la culture, en utilisant les données de cette grande enquête, et notamment de sa dernière édition (2018). Par la diversité de leurs ancrages théoriques et de leurs méthodologies, leurs contributions mettent au jour les clés d'interprétation des transformations technologiques, sociologiques et culturelles qui caractérisent le début du millénaire et qui redéfinissent tant les formes de participation culturelle que les représentations sociales de ce qui fait culture. Quels sont les effets du numérique sur la participation culturelle et comment celle-ci s'articule-t-elle avec de « vieux » objets comme la télévision ? La participation culturelle constitue-t-elle un facteur d'intégration ...Quelles spécificités nationales persistent dans un contexte de globalisation culturelle ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles cet ouvrage se consacre, vingt ans après l'ouvrage dirigé par Olivier Donnat, afin de tracer des pistes de réflexion utiles tant pour le débat social que pour la réinvention de la politique culturelle.Ont contribué à cet ouvrage dirigé par Léa Garcia, Anne Jonchery et Sylvie Octobre : Thomas Amossé, Julien Audemard, Vincent Berry, Samuel Coavoux, Philippe Coulangeon, Aurélien Djakouane, Stéphane Dorin, Angéline Escafré-Dublet, Quentin Gilliotte, Fabienne Gire, Emmanuelle Guittet, Luisa Iachan, Philippe Lombardo, Olivier Masclet, François Moreau, Dominique Pasquier, Aurélie Pinto, Nicolas Robette, Olivier Roueff, Patrick Simon, Loup Wolff et Vinciane Zabban.