PORTUGAIS ET LUSO-FRANCAIS TOME 1

Le phénomène éducatif a toujours été un thème majeur de toute société car les valeurs éducatives jouent un rôle essentiel dans les réponses sur l'existence même des peuples et de leur devenir. Malgré cela, force est de constater que les recherches en Sciences de l'éducation n'ont pas encore une grande reconnaissance sociale. Très mal connues voire mal comprises, elles deviennent parfois aussi le bouc émissaire de l'échec scolaire et du manque de maîtrise des problèmes éducatifs d'aujourd'hui. Confrontation inédite entre chercheurs portugais et français, le colloque organisé à l'Université de Beira Interior, sur les Sciences de l'éducation dans la société a permis à des philosophes, des sociologues, des anthropologues, des éducologues et autres spécialistes de clarifier de façon stimulante les conceptions scientifiques sur l'éducation dans ces deux pays. Les textes bilingues de cet ouvrage apportent une contribution nouvelle à un débat qui mérite de dépasser les frontières de l'un et de l'autre pays.

Voilà, à partir d'une longue pratique, à travers des recherches sur le terrain, enquêtes, études de cas, une sorte de bilan sur l'intérêt ou le désintérêt de l'enseignement de la tangue d'origine aux enfants "luso-français". Les auteurs sont ici observateurs et observés. Ce livre est une réflexion et un éclairage sur les résistances et les implications dans le vécu de l'enfant, et aussi un questionnement sur les perspectives, conditionnements et mécanismes de l'enseignement du portugais en France. Ces enfants (de deux pays) sont-ils bilingues ? Quelle est leur langue maternelle ? Quelles sont leurs références culturelles Quelle langue, quels mots utilisent-ils pour mieux se situer, pour être mieux entendus ? Quelle est la langue qui sonne mieux à leurs oreilles ? Y a-t-il dans leur cas une langue du "dedans" et une du "dehors", une dite "première" et une désignée comme langue "seconde" ? Sait-on que la langue portugaise est une des plus parlées dans le monde, qu'elle a une longue tradition culturelle répandue dans les cinq continents, et qu'il y a près de 200 millions de lusophones ? Pourquoi, en France, malgré le grand nombre de Luso-Français, malgré une longue tradition "défiantes culturels et d'amitié entre les deux peuples, qui datent de plus de huit siècles, la présence du portugais "langue étrangère" a une place "rare" dans renseignement secondaire ?

Résumé : Un guide de la langue portugaise, avec une grammaire alphabétique, les mots difficiles à traduire, des exercices pour s'entraîner. Complet, pratique, efficace. Selon un classement alphabétique qui facilite la recherche, l'ouvrage réunit : les principales difficultés de grammaire, les mots difficiles à traduire d'une langue à l'autre, les tableaux de conjugaison modèles, plus de 160 exercices corrigés pour s'entraîner... Le portugais du Portugal et du Brésil. Dans cette nouvelle édition enrichie : les contenus ont été mis en conformité avec la dernière réforme de l'orthographe du portugais ; les spécificités grammaticales du portugais du Brésil sont expliquées.. Pour qui ? Un outil indispensable aux lycéens et aux étudiants du 1er cycleUn ouvrage qui s'adresse également aux adultes souhaitant améliorer leur maîtrise du portugais.