Education au Portugal et en France. Situation et perspectives
Carreira Teresa ; Tomé Alice
L'HARMATTAN
19,00 €
Epuisé
EAN :9782738465979
Le phénomène éducatif a toujours été un thème majeur de toute société car les valeurs éducatives jouent un rôle essentiel dans les réponses sur l'existence même des peuples et de leur devenir. Malgré cela, force est de constater que les recherches en Sciences de l'éducation n'ont pas encore une grande reconnaissance sociale. Très mal connues voire mal comprises, elles deviennent parfois aussi le bouc émissaire de l'échec scolaire et du manque de maîtrise des problèmes éducatifs d'aujourd'hui. Confrontation inédite entre chercheurs portugais et français, le colloque organisé à l'Université de Beira Interior, sur les Sciences de l'éducation dans la société a permis à des philosophes, des sociologues, des anthropologues, des éducologues et autres spécialistes de clarifier de façon stimulante les conceptions scientifiques sur l'éducation dans ces deux pays. Les textes bilingues de cet ouvrage apportent une contribution nouvelle à un débat qui mérite de dépasser les frontières de l'un et de l'autre pays.
Nombre de pages
194
Date de parution
01/09/1998
Poids
252g
Largeur
135mm
Plus d'informations
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EAN
9782738465979
Titre
Education au Portugal et en France. Situation et perspectives
Auteur
Carreira Teresa ; Tomé Alice
Editeur
L'HARMATTAN
Largeur
135
Poids
252
Date de parution
19980901
Nombre de pages
194,00 €
Disponibilité
Epuisé
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Résumé : Un guide de la langue portugaise, avec une grammaire alphabétique, les mots difficiles à traduire, des exercices pour s'entraîner. Complet, pratique, efficace. Selon un classement alphabétique qui facilite la recherche, l'ouvrage réunit : les principales difficultés de grammaire, les mots difficiles à traduire d'une langue à l'autre, les tableaux de conjugaison modèles, plus de 160 exercices corrigés pour s'entraîner... Le portugais du Portugal et du Brésil. Dans cette nouvelle édition enrichie : les contenus ont été mis en conformité avec la dernière réforme de l'orthographe du portugais ; les spécificités grammaticales du portugais du Brésil sont expliquées.. Pour qui ? Un outil indispensable aux lycéens et aux étudiants du 1er cycleUn ouvrage qui s'adresse également aux adultes souhaitant améliorer leur maîtrise du portugais.
L'année 2010 marquera, pour de nombreux pays africains surtout francophones, 50 ans d'indépendance, donc de gestion du pouvoir entre les mains des élites dirigeantes africaines. Seulement, un demi-siècle plus tard, un constat se dégage de l'ensemble des Etats africains : le développement semble s'éloigner de l'Afrique au fur et à mesure que les années passent. Pourquoi l'Afrique demeure-t-elle à la traîne malgré toutes les richesses qu'elle possède ? Le continent noir peut-il se sortir du piège de l'aide pour son développement si la bonne gouvernance s'installe effectivement et si les mentalités changent radicalement ? Compte tenu de l'apport remarquable des diasporas intellectuelles notamment chinoise et indienne pour l'émergence de la Chine et de l'Inde, la diaspora intellectuelle africaine, avec l'élection du fils d'Afrique Barack Obama à la Maison Blanche, ne constitue-t-elle pas le meilleur pilier de l'Afrique pour sortir du labyrinthe de la néguentropie ? Dans le cadre de mes recherches de plus d'une décennie, je présente également ce que l'on pourrait assimiler à une nouvelle théorie des relations Nord-Sud. Ce sont ces réflexions et interrogations auxquelles nous essayons de trouver des solutions pour l'avenir de l'Afrique avec quelques brillants intellectuels de la diaspora africaine d'Europe et d'Amérique du Nord.
Avant la conquête française, la plus grande partie de la moitié orientale du Burkina Faso actuel était occupée par les Mossis. On appelle également "mossis" les représentants de l'ordre aristocratique qui dirige ce territoire, souvent qualifié à tort d'empire, un ordre dont les institutions se sont maintenues durant les six décennies de domination coloniale. Pourquoi et comment ce système a-t-il été préservé alors même que la société toute entière vit de grands bouleversements ? Au moment de la conquête, les chefs précoloniaux n'auraient-ils pas dû être renversés et leur système aboli ? Et lorsqu'on s'approche de la décolonisation, c'est-à-dire d'une indépendance accordée à une élite "moderne" formée à l'école coloniale, la question de l'abolition des organisations traditionnelles n'aurait-elle pas dû être de nouveau soulevée ? Comment les structures politiques mossis ont-elles su se maintenir durant la période coloniale ? Selon quelles modalités ...