Souvent en marge de notre société et exclus des droits les plus fondamentaux, les Tsiganes doivent lutter pour faire reconnaître leur identité. Qu'ils soient Rroms, Tsiganes, Gitans, Manouches - termes souvent employés de manière confuse alors qu'ils renvoient à des dimensions culturelles spécifiques -, les "gens du voyage", ainsi qu'ils sont identifiés administrativement, sont tous confrontés à des discriminations. Les enfants tsiganes, comme tous les enfants, doivent trouver dans l'école un accès aux connaissances: cependant, ce lieu est également le symbole de la société de l'écrit qui inquiète et écarte leurs parents. La relation au savoir constitue alors un enjeu essentiel. Chercheurs, travailleurs sociaux, enseignants, eux-mêmes Tsiganes ou engagés auprès de ces populations, apportent, dans cet ouvrage, leurs réflexions et leurs expériences. Ce livre collectif est composé de contributions dont une partie est issue d'un colloque consacré aux jeunes tsiganes, organisé par le CASNAV/rectorat de l'académie d'Amiens, le FASILD/ACSÉ de Picardie, l'université de Picardie Jules Verne et la Licorne. Outre les développements relatifs à la scolarisation, des textes traitent d'aspects historiques, économiques, sociaux et culturels.
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Nombre de pages
207
Date de parution
15/05/2007
Poids
290g
Largeur
135mm
Plus d'informations
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EAN
9782296016064
Titre
Les jeunes Tsiganes: le droit au savoir
Auteur
Baronnet Marie-Pascale ; Bocquet Jacques ; Filhol
Editeur
LICORNE AMIENS
Largeur
135
Poids
290
Date de parution
20070515
Nombre de pages
207,00 €
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GRROU GRROU Cri de la grue cendrée en vol. Ce grand oiseau migrateur fait escale sur les lacs de Champagne au cours de son voyage d'automne vers les pays chauds. CHAMBORD Un château mais aussi une forêt. Passez la nuit dans un mirador à écouter brâmer les cerfs, en septembre. SENTIER Botanique, ornithologique ou de découverte, il est jalonné de pancartes qui permettent d'identifier les plantes et les animaux qu'on y rencontre. MARMOTTE Aime se chauffer au soleil d'été sur les rochers. Concierge de la montagne, siffle pour prévenir ses congénères de l'arrivée des aigles et des touristes. ZONE HUMIDE Etang ou marécage en langage écologiste. Souvent menacé d'assèchement par l'agriculture, c'est un milieu naturel très riche en plantes, oiseaux, mammifères, poissons et autres batraciens. FLAMANT ROSE Avec les taureaux noirs et les chevaux blancs, symbolise la Camargue et sa nature sauvage. CHENE Peut devenir un monument naturel lorsque les forestiers lui laissent vie. Apprendre à distinguer le chêne rouvre du chêne pédonculé. RAGOUT SOUS LA MOTTE Spécialité de l'île d'Ouessant. Plat rustique de viande ou de poisson, longuement mijoté dans une marmite enfouie sous des mottes de bruyère. Savoureux. AFFUT Le plus sûr moyen de voir des animaux sauvages. Se munir de patience, de jumelles... et parfois de lainages. 8 cartes.
Dans ce premier tome des Contes de Marie-Catherine d'Aulnoy, laissez-vous transporter dans un monde où l'amour et la magie s'entremêlent, offrant des récits enchanteurs et captivants. A travers des personnages héroïques et des intrigues passionnantes, chaque histoire révèle les subtilités du coeur humain et les merveilles de l'imagination. Une lecture intemporelle qui éveille l'esprit et enchante les sens, offrant un univers où le merveilleux et le fantastique se rencontrent avec élégance et profondeur.
Dans cet ouvrage enchanteur, laissez-vous captiver par l'univers merveilleux de Marie-Catherine d'Aulnoy. A travers des récits fabuleux, où les animaux parlent et les fées se jouent des hommes, découvrez un monde où chaque page révèle un nouveau secret. Un voyage littéraire empreint de magie et de sagesse, qui émerveillera petits et grands.
Dans cet ouvrage, ceux qui parlent des associations sont ceux qui les créent, ceux qui tracent leurs perspectives, mais aussi ceux qui les font vivre chaque jour. A partir d'entretiens auprès des responsables associatifs, l'auteur choisit de jouer le rôle d'un metteur en scène : il distribue les espaces et la parole. Il nous donne à écouter le récit des passions, les expériences et idées partagées au sein du monde associatif. Il propose une vision forte et moderne des associations.
Quelle pédagogie est la mieux adaptée aux adultes en situation d'apprentissage des savoirs de base ? Les auteurs ont travaillé cette question dans le cadre de rencontres régulières organisées par Cardan, association de lutte contre l'illettrisme d'Amiens, et l'URLIP, Union régionale de lutte contre l'illettrisme en Picardie. De nombreux formateurs ont participé à ces échanges dont le résultat premier réside dans une capitalisation des pratiques. Ceux qui s'intéressent à cette problématique trouveront dans cet ouvrage des outils pour la réflexion et l'action : ils pourront librement y puiser des idées d'activités, des modalités d'animation, ou encore, au gré des pages, renouveler leurs perspectives d'intervention. Une première partie aborde successivement des thèmes en relation avec " former " ou " apprendre ". Une autre partie propose des fiches en rapport avec des situationy et pratiques spécifiques. Enfin, divers outils pédagogiques sont présentés.
Territoires en mouvement propose une nouvelle lecture des politiques conduites depuis la mise en ?uvre de la décentralisation. Cet ouvrage présente des exemples de transformations urbaines, environnementales et architecturales développées grâce aux initiatives d'élus locaux. Il s'intéresse plus particulièrement au cas de la Picardie, montre des pratiques et des réalisations, introduit des discussions et des perspectives, notamment en matière de logement, de culture, de démocratie locale ou encore d'équipements. Ce livre est le résultat d'une enquête réalisée par Frédéric Seitz auprès d'une vingtaine d'acteurs majeurs de la vie régionale: Jean-Marc Carlier, René Dottelonde, Jean-William Dutronc, Pierre Ferlin, Michel Foubert, Alexis Grandin, Maxime Gremetz, Jean-Guy Hallo, Pierre Jourdan, Marie-Laure Lafon, Colette Lassalas-Ronxin, Jacques Lecomte, Thierry Linéatte, Patrice Marchand, Gilles Masure, Jacques Perot, Gilbert Pierret, Michel Quemener. Biographie: Frédéric Seitz est professeur d'urbanisme à l'université de technologie de Compiègne.
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