Avec vous… en lecture-écriture, un cahier pour accompagner les élèves allophones en lecture-écriture.Découvrez un extrait d’Avec vous… en lecture-écriture ici : https://bit.ly/3Y5H32HLe cahier Avec vous… en lecture-écriture offre un apprentissage progressif de la lecture et de l’écriture en français pour les élèves allophones NSA/PSA des cycles 3 et 4 grâce à huit séquences contextualisées favorisant leur acquisition des fondamentaux.Les essentiels : Des sons et des lettres • Les consignes • Les nombres • Les couleurs • Les émotions • Les jours de la semaine • Les moments de la journée • Les mois et les saisons • Les mots outils • La carte du mondeL’alphabet : 1. Dans la classe / 2. À la cantine / 3. Dans la ville / 4. Au parc / 5. Chez un ami / 6. À l’infirmerie / 7. À la bibliothèque / 8. À la fête Pour chacune des huit séquences, un parcours récurrent : les doubles-pages Je lis, j’écris sont consacrées à l’apprentissage des relations graphèmes-phonèmes et à l’étude de premiers éléments de morphologie ; la page Mon répertoire plurilingue constitue un référentiel lexical personnalisable et mobilisable pour les activités de productions écrites et orales ; les pages Mon quotidien et Je découvre sont dédiées à l’acculturation au monde de l’écrit de la vie courante et culturelle ; la page Mes réalisations est consacrée aux productions des élèves afin de permettre le réinvestissement des acquis de la séquence ; la page Je joue avec les mots clôture chaque séquence avec des activités ludiques de systématisation et une auto-évaluation. En + du cahier, la méthode propose : un accès direct aux ressources (audios et vidéos) en flashant les pages avec l’application didierfle.app ; un guide pédagogiquetéléchargeable gratuitement avec un compte professeur sur la fiche du guide sur www.didierfle.com/avec-vous. Également disponible à la vente sur la eboutique.didierfle.com : le cahier numérique ; le pack numérique enseignant (cahier + guide pédagogique) Pour accéder directement à votre ouvrage et à ses ressources sur la plateforme Educadhoc et bénéficier de toutes les fonctionnalités de celle-ci. Avec vous…, c’est une collection de cahiers pour accueillir et accompagner les élèves allophones en français et dans les différentes disciplines.
Cet ouvrage propose d'intégrer les imaginaires dans le cadre spécifique de la didactique des langues. Il rassemble des didacticiens spécialistes de l'interculturel, en prise avec le terrain, qui tentent de les décrypter et de mettre en oeuvre des méthodes pour les reconnaître, y prêter attention et s'en éloigner. Le volume suggère également des tâches et activités, à travers, entre autres, le cinéma, la vidéo et la peinture.
Auger Nathalie ; Le Pichon-Vorstman Emmanuelle ; C
Sait-on que plus de la moitié des enfants scolarisés dans le monde parlent à l'école une autre langue que celle qu'ils parlent à la maison ? Et sait-on que toutes les recherches montrent que cela n'est pas un handicap pour eux, bien au contraire ? Pourtant, si l'on valorise aujourd'hui les "classes internationales" ou "bilingues", si l'on s'accorde pour dire que travailler avec des enfants d'expatriés est une expérience fort riche où la diversité des langues et des cultures n'est pas un handicap, l'accueil dans les classes des élèves qu'on dit "allophones" est toujours présenté comme source de difficultés pédagogiques. C'est pourquoi le livre de Nathalie Auger et Emmanuelle Le Pichon-Vorstman est si important. Les auteures nous partagent leur conviction : les élèves qui ne maîtrisent pas notre langue représentent un défi pédagogique particulièrement important et stimulant Il ne s'agit ni de nier la langue parlée à la maison, ni de la traiter comme une curiosité exotique. Il s'agit d'inventer des situations, dans toutes les disciplines, où la diversité linguistique et culturelle devient un point d'appui pour des acquisitions rigoureuses. Pour cela, elles s'appuient, tout à la fois, sur leur expérience et sur une parfaite connaissance des travaux internationaux. Les lecteurs trouveront dans ce livre une multitude de ressources : fiches, O documents, outils et dispositifs pour la classe. Ils pourront aussi le parcourir à partir d'une liste de soixante-dix-huit questions que les auteures ont recueillies auprès de parents, d'enseignants et d'élèves. Philippe Meirieu.
Les rêves de Jules Verne invite le lecteur débutant en français à découvrir l'enfance de Jules Verne peuplée de rêves d'aventures et de découvertes de mondes extraordinaires. "1839, Nantes. C'est la nuit. Tout le monde dort sauf la Lune. Elle regarde le port et les bateaux. La Lune aime les bateaux, mais elle aime aussi les enfants. Surtout les rêveurs. Et cette nuit de 1839, à Nantes, elle regarde Jules dans son lit. Jules dort. Sa fenêtre est ouverte... ouverte à toutes les aventures".
Voici une petite place à Paris. Sur la petite place se trouve la statue d'un grand homme. Le grand homme, c'est Molière." Horace et Elise, deux jeunes gens d'aujourd'hui, se sont rencontrés devant la statue de Molière, le grand écrivain français du XVIIe siècle. Ils sont peut-être tombés amoureux et espèrent se revoir... Pendant qu'Horace fait visiter le Paris de Molière à des étudiants américains, Elise va à l'université et fait du baby-sitting. Leurs chemins se croiseront-ils à nouveau ? Dans cette histoire amusante et actuelle, le lecteur suit les traces du grand Molière entre le Paris du XVIIe siècle et celui d'aujourd'hui.
Cursat Laura ; Guill Anna ; Gouyette Pascaline ; R
Une nouvelle édition entièrement renouvelée. Le parti-pris de l'authentique pour une immersion dans la réalité de la langue et du monde anglophone. - Des supports prêts à l'emploi pour les activités de classe. - Des exercices motivants pour s'entraîner à la maison. - Des énigmes, des quiz, des devinettes pour s'entraîner quotidiennement en compréhension de l'oral. - Des fiches Mémo grammaire à compléter et à coller dans le cahier de cours.