Un fou dans l'art. Confessions d'un serial-collectionneur

Optique clinique est le cinquième ouvrage traduit et adapté français de la prestigieuse collection Basic and Clinical Sciencé Course (BCSC) née des travaux de l'American Academy of Ophthalmology (AAO). Son contenu novateur associe pour la première fois les lois fondamentales de l'optique à la pratique clinique quotidienne des ophtalmologistes. Il traite ainsi de la théorie de la vision comme d son amélioration par le port de lunettes ou de lentilles de contact, et aborde jusqu'à la chirurgie rétractive à travers une présentation extrêmement didactique et abondamment illustrée. Cette méthode synthétique et accessible pourra donc être mi à profit aussi bien par les ophtalmologistes en formation que par les praticiens déjà installés. Elle permettra à chacun de répondre clairement aux questions qui se posent, des plus simples aux plus ' complexes.

Dès les années 1870, la maison Deyrolle a équipé les écoles françaises de grandes planches murales pédagogiques illustrées, ayant pour vocation d'enseigner à tous la botanique, la zoologie, l'entomologie, la physique, la géologie, la minéralogie, l'anatomie humaine, l'instruction civique...Près de 85 de ces planches anciennes sont reproduites ici, pour la première fois en gros plan. En regard de chacune d'elles, un scientifique de renom nous fait partager les découvertes et avancées scientifiques les plus récentes sur le sujet..

La lecture méthodique ou comment pratiquer une lecture active qui s'efforce de mettre en valeur la spécificité des textes ? Remplaçant aujourd'hui la traditionnelle "explication de texte" , la lecture méthodique constitue l'un des exercices majeurs demandés aux lycéens. Elle s'avère également indispensable dans les formations littéraires des universités ou des classes préparatoires. Cet ouvrage a une double visée théorique et pratique : il présente une grille d'analyse générale dont le maniement est ensuite appliqué à des textes de divers genres et époques. Les différents Publics concernés pourront choisir parmi les lectures méthodiques proposées celles dont le niveau d'élaboration convient à leurs objectifs de travail. En effet, outre un classement par degré de difficulté des textes étudiés, des exercices complémentaires enrichissent le manuel. SOMMAIRE I - La mise en oeuvre de la lecture méthodique : A - Objectif initial - B - Observation du paratexte - C - Identification du texte - D - Outils d'analyse II - Récit romanesque et autobiographique : A - Récit romanesque - Mme DE LAFAYETTE - DIDEROT - PROUST - B - Récit autobiographique - ROUSSEAU - SARTRE - LEIRIS III - Théâtre : - CORNEILLE - MARIVAUX - MUSSET IV - Poésie : - SPONDE - BAUDELAIRE - APOLLINAIRE V - Essais : - HUGO - LEVI-STRAUSS VI - Lecture méthodique de l'image fixe : - Grille d'analyse - Lecture méthodique d'un dessin humoristique Glossaire : A - Figures de style - B - Termes techniques et notions littéraires Nathalie Albou, ancienne élève de l'E. N. S. Saint-Cloud/Fontenay, agrégée de lettres modernes, enseigne au lycée d'Arsonval (Saint-Maur) et en classes préparatoires scientifiques au lycée Claude Bernard (Paris). Françoise Rio, ancienne élève de l'E. N. S. Saint-Cloud/Fontenay, agrégée de lettres modernes, enseigne en lycée polyvalent et est chargée de cours à la Sorbonne (Paris IV).

Qu'est-ce qu'un vieux ? Qu'est-ce que la vieillesse ? Comment les personnes âgées sont-elles regardées depuis plus de deux mille ans ? Que ressent-on en prenant de l'âge ? Comment vivre cela ? La vieillesse apporte-t-elle ou non la sagesse ?... Philippe Albou tente de répondre à ces questions par une approche historique, mais aussi littéraire, philosophique, démographique, sociologique et médicale. Alors que nous assistons de nos jours à une augmentation inédite du nombre des personnes âgées (dont l'existence se superpose désormais aux 20 ou 30 années de vie à la retraite), le témoignage du passé peut certainement nous aider à réfléchir sur la place de la vieillesse dans la société, mais aussi sur les aspects pratiques de la vie quotidienne des plus âgés d'entre nous.