Petites secousses et légères commotions. Nouvelles

L'ouvrage traite de la question de l'écriture à l'université et de ses enjeux dans une double perspective théorique et pratique. La réflexion s'appuie sur un état des lieux des relations des étudiants avec la lecture et l'écriture et sur une analyse de leur savoir-faire et de leurs besoins. L'auteur propose un parcours d'apprentissage original - des ateliers d'écriture diversifiés selon les cycles - qui opte délibérément pour une écriture créative. L'ouvrage ouvre enfin des perspectives autour de la littérature procédurale sur ordinateur encore balbutiante mais au potentiel considérable.

Au fil d'un parcours de lecture des pages locales du Dauphiné Libéré, l'ouvrage propose une balade douce et lénifiante dans un espace-temps délicieusement suranné. Dans les colonnes de la presse régionale, choix est visiblement fait de privilégier le très connu, le très proche, d'exalter les faits infimes de " vies minuscules ", mais aussi de se référer à l'immuabilité d'une France éternelle, aimable, paisible, laborieuse et raisonnable, respectueuse du cycle des saisons et de la vie. Le discours du fil des jours distille des valeurs éternelles : famille, patrie, culte du terroir et un goût partagé pour le conformisme d'une communauté immémoriale qui parle d'une seule voix.

L'ouvrage décrypte avec finesse et un humour corrosif le discours, souvent pauvre et stéréotypé, tenu dans les "gratuits immobiliers" abondamment offerts dans nos villes. Interrogeant les mots et les formules, l'ouvrage dessine une topographie de nos désirs et des images d'Epinal qui le nourrissent. Voici une cartographie de nos désirs collectifs , formatés par des normes tacites qui assignent les différentes catégories sociales à leurs places respectives et aux rêves qui peuvent leur correspondre.

Notre propos : débusquer, sous les mots, la permanence d'un destin au féminin. Ziza n'a que quelques heures et elle braille déjà dans son berceau, comme son voisin masculin, elle clame sans élégance et sans retenue sa voracité, son désir de survivre, d'avoir droit au sein salvateur. L'apprentissage au féminin, long et systématique, passe par le langage. Narrer la découverte, par une fillette, des mots dont elle dispose pour devenir femme. Tenter également de déceler des mots porteurs d'injonctions, générateurs de représentations, très massivement sexuées.