Sciences, technologies et société. Guide pratique en 300 questions, 4e édition

Les jeunes d'aujourd'hui seront les aînés de 2100. Ce sont eux - avec les adultes et les aînés actuels - qui façonneront le monde de demain. Si l'on ignore encore précisément à quoi ressemblera la société de 2100, une chose est certaine : la transition vers une société zéro carbone est inévitable. Mais encore faut-il la penser avec rigueur, sans se laisser entraîner par des solutions simplistes ou des impasses technologiques. Dans cet ouvrage, un scientifique propose une réflexion structurée et documentée sur les grands défis de cette transition : énergie, matériaux, transports, habitat, numérique, plastique. Appuyé sur des données chiffrées et une analyse critique, ce livre invite le lecteur à mieux comprendre les enjeux réels d'une société zéro carbone - et à éviter les fausses bonnes idées.

Michel WAUTELET est physicien, professeur à l'université de Mons-Hainaut (Belgique). Ses travaux concernent notamment l'étude des relations sciences, technologies et société.

Résumé : Comment les nanotechnologies peuvent-elles aider à guérir un malade ? Quels matériaux nanotechnologiques sont utiles pour le photovoltaïque ? Ces questions et d'autres encore trouvent leurs réponses dans cet ouvrage clair et passionnant. Cette 3e édition actualisée met en perspective les nanotechnologies en exposant leurs enjeux dans les domaines de la santé, de l'environnement ou encore de l'énergie. Elle évoque aussi les liens entre nanotechnologies et biotechnologies, sans éluder l'ambitieux programme NBIC (Nanotechnologies, Biotechnologies, Sciences de l'Information et Sciences Cognitives) qui envisage la réunification des sciences en faisant collaborer des spécialistes de ces diverses disciplines. Destiné à un large public, cet ouvrage intéressera les enseignants et les étudiants en sciences, mais aussi les esprits curieux.

Nous vivons incontestablement dans une société où les sciences et les technologies jouent un rôle essentiel. Il est donc nécessaire que chacun puisse se faire une idée, personnelle, mais justifiée. Mais, entre le spécialiste, le technicien et le citoyen, une étape est généralement manquante: on trouve peu de données utiles. C'est le point de départ de cet ouvrage: associer des connaissances suffisantes de notions fondamentales de sciences à des données techniques afin d'en savoir plus sur une technologie donnée ou un problème scientifique complexe. C'est donc au travers de 250 questions et réponses que le lecteur pourra appréhender des thématiques aussi diverses que le bâtiment, l'informatique, les énergies ou encore les transports. Ce livre s'adresse à plusieurs catégories de lecteurs. Tout d'abord, aux enseignants, qui trouveront des données numériques, des formules de base pour illustrer leur cours de sciences. La volonté de cet ouvrage est de démontrer qu'il est possible d'appréhender des problèmes de société majeurs, à partir de notions scientifiques vues dans le secondaire. N'est-ce pas une voie à suivre pour recréer une dynamique nouvelle dans l'enseignement des sciences, et pour montrer aux enseignants et aux jeunes l'utilité des cours de sciences? Ensuite, au citoyen désireux de se faire une opinion sur certains thèmes à caractère technoscientifique. Au curieux aussi, qui veut savoir sur quoi reposent différentes technologies, quels sont leurs liens et implications avec la société. La plupart des réponses aux 250 questions qui suivent sont donc accessibles au plus grand nombre, ce qui fait de cet ouvrage un guide pratique à l'usage de tous!