Rock la France. 60 ans de guitare et d'électricité

Que faire lorsque survient une épidémie ou une contagion grave? Faut-il isoler les sujets atteints, tenter d'enrayer le mal par un dépistage systématique? Doit-on plutôt insister sur l'hygiène individuelle, voire collective? Quel rôle assigne à l'Etat et aux autorités locales? Faut-il laisser faire ", user de coercition ou s'en remettre à la médecine et aux médecins?Ces questions (et bien d'autres), nos sociétés post-industrielles croyaient naguère encore ne plus avoir à se les poser: le choléra, la tuberculose et la syphilis _ trois fléaux de l'Europe du XIXe et du premier XXe siècle _, à grand'peine jugulés, ne relevaient-ils pas d'un passé totalement révolu?Or l'irruption du SIDA est venue réveiller les mêmes peurs, les mêmes discours d'exclusion, les mêmes doutes sur l'efficacité de la science, discours dont la nocivité le dispute, aujourd'hui comme hier, à la stérilité.Sans doute l'historien peut-il ici jouer un rôle décisif. Mesurant et analysant les effets quantitatifs et qualitatifs de la contagion sur une société, il en observe et en décrit le vécu, le dit et le non-dit. Sa relecture du passé le conduit, sans juger ni décider, à interroger le présent. Voilà pourquoi un groupe d'historiens et de médecins, sous l'égide de la Société de Démographie historique, confrontent leur" connaissance sociale "des contagions et des épidémies et la livrent au public."

Résumé : La Brigade criminelle vue de l'intérieur. Le témoignage exceptionnel de Patrick Baudot qui a officié pendant trente-cinq ans au 36 Quai des Orfèvres. Enquête après enquête, Patrick Baudot dévoile la réalité de son métier, l'importance de son équipe, et dresse un tableau complet du mythique 36 Quai des orfèvres. Un plongée au coeur des énigmes policières les plus complexes. Patrick Baudot raconte la recherche d'indices, la patience, les stratégies d'interrogatoires et son quotidien.

Résumé : Cet ouvrage s'adresse aux enseignants de TPS et de PS soucieux de :- favoriser la prise de parole de tous les élèves,- commencer la construction de différentes conduites langagières,- asseoir ces apprentissages dans la durée.Deux parcours différents proposent des modules thématiques organisés autour de conduites langagières et d'activités sous forme d'ateliers, de jeux oraux ou d'activités ritualisées.

L'opposition au Roi Louis-Philippe s'organise. Baptiste Le Quéant vit le soulèvement populaire de 1848 avant l'arrivée de Napoléon III et la colonisation de l'Algérie... Chronique héroïque et romantique d'une époque charnière où l'Occident et l'Orient se redécouvrent sans vraiment se rencontrer...