ARITHMETIQUE MATH TERM S

Comment construire du sens avec des parcours de vie, plus qu'avec des discours surplombant cette vie ? Comment les personnes racontent-elles les différents moments de leur vie les ayant amenées à changer d'environnement, à modifier leur état intérieur ? Seize récits venus du Brésil, du Niger, du Québec, d'Albanie, d'Algérie, de France, de Pologne et de Suisse nous montrent la traversée d'une région à une autre, leur propre développement et leur cheminement profond.

Depuis la parution en 1918 de l'ouvrage fondateur The Polish Peasant in Europe and America : Monograph of an Immigrant Group de William Thomas et Florian Znaniecki, un puissant courant de recherche s'est déployé à partir des récits de vie. La vitalité de ce paradigme est réfléchie selon différentes perspectives sociohistoriques dans cet ouvrage qui comporte trois parties. La première est l'occasion d'un retour sur les sources des approches narratives et biographiques dans le champ des sciences humaines et sociales, depuis les premiers travaux de Thomas et Znaniecki et de l'Ecole de Chicago. La seconde est dédiée aux approches (auto)biographiques mobilisées dans les domaines de la recherche, de l'intervention et de la formation, tandis que la troisième est plus spécifiquement dédiée aux recherches qui mobilisent le récit et les histoires de vie, en s'intéressant notamment aux phénomènes de compréhension générés par le récit. Au gré des chapitres, le lecteur pourra percevoir et comprendre la diversité et la cohérence des courants, approches et terrains de la recherche qui mobilisent les méthodes biographiques et narratives. Ce livre collectif est le produit d'une recherche internationale sur la vitalité historique des approches narratives et biographiques. Il résulte également de deux colloques scientifiques qui ont été organisés en 2018 : Vitalités des approches biographiques (Université de Basse-Silésie à Wroclaw, Pologne) et Les sciences sociales à l'épreuve du terrain. Logique d'enquête, approches narratives et dynamiques coopératives depuis l'école de Chicago (Université de Tours, France). Il s'inscrit aussi dans la dynamique de réseaux associatifs de recherche-formation : ASIHVIF (Association internationale des Histoires de vie et Recherche Biographique en Education) et Biograph (Associaçâo Brasileira de Pesquisa (Auto) Biogràfica).