Etudiants en souffrance psychique. Une jeunesse déboussolée

Le but de cette Histoire de la Psychologie est de présenter, pas à pas, comment s'est constituée cette discipline. Depuis l'Antiquité jusqu'au XIXe siècle, cet ouvrage de référence couvre de manière claire et complète toute son histoire avant d'éclairer les enjeux contemporains de la psychologie, en s'appuyant sur de nombreux exemples et citations.

Résumé : Que des adolescents puissent tenter de se suicider, et de plus en plus en ce qui concerne les adolescentes, constitue une sorte de scandale éthique contemporain. A l'heure où l'efficacité de la démarche psychanalytique n'est plus à démontrer, une psychopathologie clinique des adolescents suicidaires s'avère de plus en plus nécessaire. Certains d'entre eux sont véritablement habités par le plus mortifère du Négatif, souvent ignoré, même par certains professionnels. Loin de la méthode Coué qui consisterait à le dénier, cet ouvrage propose d'aborder, à travers L'expérience d'un clinicien d'orientation psychanalytique, les possibilités de mettre au travail le Négatif, dans Le but de relancer le processus de Subjectivation chez ces jeunes en grande souffrance. La mise en crise de certaines impasses du développement, à condition qu'on en soutienne la fécondité, est susceptible de relancer le mouvement individuel de la Subjectivation, ce concept formé par le philosophe Michel Foucault, à partir d'une archéologie du "souci de soi" des antiques Grecs. L'auteur propose d'en montrer les conditions de possibilité, à travers son expérience clinique en centre de crise et dans des prises en charge plus Longues de psychothérapies psychanalytiques d'adolescent(e)s suicidaires et suicidants.

Certains ouvrages, colloques et diplômes proposent d'aborder les "adolescents difficiles". Ce livre prend le contre-pied de cette idée reçue : les adolescents sont d'autant plus difficiles qu'on Les voudrait dociles. Abordons plutôt les adolescents en difficulté psychique par le point de vue des difficultés que nous, professionnels de santé mentale, rencontrons éventuellement avec eux. Cet ouvrage est issu d'une réflexion à propos des adolescents non-demandeurs d'être aidés, un thème largement récurrent dans les supervisions auprès de jeunes collègues psychologues, de travailleurs sociaux, d'éducateurs, etc., ainsi que dans les institutions. Il est aussi nécessaire de revenir sur La question de la structure psychique et de ses conséquences, à travers les remaniements de l'adolescence, vue sous l'angle de l'importance des limites que Le sujet doit intégrer (limites psychiques internes et limites dans l'actualisation des désirs et de la violence, au sein de la vie sociale). La référence psychanalytique est explicite, dans sa composante structurale, notoirement. Le fonctionnement psychique adolescent et La prise en considération du contretransfert sont au premier plan. Mais ce texte discute aussi les questions de culture et contemporanéité, notamment dans l'évocation des liens familiaux, et avec l'institution scolaire.

La psychologie clinique doit sa reconnaissance institutionnelle en France aux efforts de D. Lagache et J. Favez-Boutonnier, dans l'immédiat après-guerre. Une psychologie au service du sujet singulier, de la consultation à la psychothérapie, portée par un métier dont le statut n'est pas encore à la hauteur du service rendu. Ce livre explicite la démarche de la psychologie clinique, en-deçà du manifeste des symptômes qui ne prennent sens qu'en référence à une personnalité sous-jacente et à une histoire subjective singulière. Il se situe donc dans une perspective opposée à la mode (récurrente) de l'accumulation d'indices comportementaux à cibles médicamenteuses ou de réhabilitation. Nous souhaitons contribuer à la formation des étudiants en psychologie et à la réflexion de celles et ceux que la psychologie clinique concerne de près ou de loin (psychologues, patients, psychiatres, médecins, infirmières, travailleurs sociaux, etc.).