L'alchimie du chemin personnel. Vivre est un art que nous avons le devoir d'apprendre

Mais, on ne parlait jamais des 25 % qui survivent... Pourquoi vivent-ils? Qu'est-ce qui les différencie? Nous ne sommes donc pas égaux devant la maladie? Au fil des ans, j'ai découvert que ces différences dépendent aussi bien de facteurs matériels que de composantes non matérielles, spirituelles. C'est de cela dont j'ai envie de parler ici." La médecine moderne s'est bâtie sur l'utilisation de techniques invasives et de substances chimiques puissantes. Il est indubitable qu'elle a connu des succès remarquables, mais tout en s'occupant de soigner les symptômes, elle a progressivement oublié le concept de guérison, l'idée qu'il s'agit d'un processus naturel, qui peut être soutenu et développé grâce à l'implication directe de chacun dans son chemin personnel de guérison. Ce lien entre le corps et l'esprit est étudié par une discipline médicale nouvelle, née il y a une vingtaine d'années, la psycho-neuro-immunologie (PNI). Ses découvertes progressent rapidement et montrent comment nos sentiments, nos attitudes et nos croyances influencent et modifient le fonctionnement de notre corps. L'application médicale de ces recherches a donné naissance à la médecine corps-esprit, ou médecine holistique, une démarche médicale qui s'efforce de tenir compte du lien et des interrelations permanentes entre les divers systèmes du corps humain, et qui considère chaque personne dans son environnement psychologique et social. Dans Votre esprit est votre meilleur médecin, Liliane Reuter nous invite à partir à la découverte de cette véritable médecine du XXIe siècle. Le lecteur y trouvera aussi bien un exposé de ses fondements scientifiques que des principes et des conseils pratiques permettant de préserver sa bonne santé, c'est-à-dire de maintenir l'équilibre entre le physique, le mental, l'émotionnel et le spirituel, ou de le rétablir, en cas de maladie, en amplifiant nos capacités innées et insoupçonnées d'autoguérison."

Walter Benjamin, Héraclite, Socrate et les acolytes de Giorgio forment désormais un "groupe" à la conquête de la Grèce antique, qui ressurgit plus moderne que jamais au détour des chemins oubliés. Suite du voyage à Amsterdam et prolongement des tribulations, toujours en quête de la carte de l'univers, en attendant le tome 3.

Cet ouvrage présente les concepts fondamentaux des didactiques en précisant leur définition, les questions auxquelles ils répondent, leurs intérêts ainsi que les problèmes qu'ils soulèvent ou les débats qu'ils suscitent. Chacun des concepts est illustré par des exemples et accompagné d'une brève bibliographie renvoyant aux articles ou aux ouvrages essentiels qui ont contribué à son élaboration ou son examen critique.Cet ouvrage constitue donc un instrument pour s'initier aux didactiques. En tant que tel, il peut être utile aux formateurs d'enseignants pour accompagner leur cours, aux étudiants qui se destinent à l'enseignement et préparent des concours de recrutement, aux enseignants et à tous ceux qui s'intéressent à l'éducation et à l'école. Il constitue, complémentairement, un outil critique qui dresse un état des lieux de ce domaine théorique en grande expansion. En tant que tel, il peut être utile aux chercheurs en sciences humaines et sociales qui s'intéressent aux phénomènes de transmission et de formation, à la culture scolaire et à ses mutations, aux relations entre école et société.Les auteursYves Reuter, Cora Cohen-Azria, Bertrand Daunay, Isabelle Delcambre et Dominique Lahanier-Reuter sont des didacticiens du français, des mathématiques et des sciences. Enseignants à l'Université Charles de Gaulle - Lille 3 et membres de l'équipe de recherche Théodile, ils ont publié de nombreux articles et ouvrages dans leur domaine.