
Un curriculum pour un accueil de qualité de la petite enfance ?
Le terme "curriculum" Ligure en bonne place sans tes textes internationaux, il mérite d'être ainsi reconnu et utilisé par les acteurs français qui souhaitent participer à la réflexion collective sur l'ensemble des objectifs, valeurs, normes qui sous-tendent et encadrent les pratiques d'accueil et d'éducation. La qualité de l'accueil des jeunes enfants ne se réduit pas à la définition de normes quantifiables (espaces, encadrement, notamment). La qualité est une notion pluridimensionnelle ; sa définition relève d'un processus participatif de construction d'un socle commun de valeurs et de principes pédagogiques. C'est dans le sens de la définition - jamais définitive, toujours contextualisée - de ce socle commun, qui ne peut être dénué d'éthique, que souhaite avancer cet ouvrage constitué d'une diversité de voix. A travers le curriculum se joue peut-être une utopie en marche, celle qui consiste à renouveler le rapport social à l'enfant, aux parents, mais aussi au sein même des équipes, entre les équipes et leurs gestionnaires : revisiter les paradigmes qui fondent l'acte pédagogique ; écrire autrement le sens des pratiques ; redéfinir les objectifs politiques de la fonction sociale des lieux d'accueil de la petite enfance ; ouvrir l'espace des contenus éducatifs et pédagogiques ; positionner cet espace comme un véritable enjeu politique.
| Nombre de pages | 349 |
|---|---|
| Date de parution | 18/09/2014 |
| Poids | 460g |
| Largeur | 140mm |
| EAN | 9782749242514 |
|---|---|
| Titre | Un curriculum pour un accueil de qualité de la petite enfance ? |
| Auteur | Rayna Sylvie ; Bouve Catherine ; Moisset Pierre |
| Editeur | ERES |
| Largeur | 140 |
| Poids | 460 |
| Date de parution | 20140918 |
| Nombre de pages | 349,00 € |
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