ARPENTEUR MOUCHEUR (L')

Résumé : En 2015, le BTS Comptabilité et Gestion des Organisations (CGO) est rénové pour devenir le BTS Comptabilité et Gestion (CG). Un nouveau référentiel définit les enseignements et les modalités du diplôme qui seront mis en application à la rentrée 2015 pour la première année du BTS, et à la rentrée 2016 pour la deuxième année. Cet ouvrage en fiches accompagne les élèves du BTS CG de l'apprentissage du cours à la réussite des examens :tous les savoirs en mathématiques présentés de façon synthétique et pratique des exercices d'applications directes pour valider ses connaissances, des exercices de préparation à l'épreuve sur l'ensemble du programme, un mémo détachable sur l'utilisation des calculatrices et des logiciels.

Les auteurs respectivement médecins urgentistes et médecins psychiatres ont mis en commun leur savoir-faire pour vous proposer un guide entièrement mis à jour qui s'adresse aux personnels des urgences, qu'ils soient urgentistes ou psychiatres. Sous forme de fiches toujours claires, il aborde toutes tes situations d'urgence psychiatrique par des "conduites à tenir" diagnostiques et thérapeutiques codifiées, axées sur les dernières recommandations d'experts. Il traite toutes les situations d'urgences psychiatriques aiguës (agitation, psychoses aiguës, états dépressifs sévères, etc.), les pathologies addictives (alcool, drogues, etc.), les intoxications aiguës avec la prise en charge des suicidants, la psychiatrie de catastrophe (CUMP, états de stress post-traumatiques, etc.). Il couvre également les situations psychiatriques d'urgence selon le terrain (pédopsychiatrie, personnes âgées, grossesse, etc.). Enfin, chaque situation clinique comporte en annexe des échelles d'évaluation validées avec leur grille de cotation permettant de les utiliser efficacement en urgence et respecte la classification internationale DSM-5. Un utile glossaire permet aux lecteurs d'avoir toujours une définition claire des termes psychiatriques. Ce guide de poche est un véritable outil d'aide à la décision qui renforce le self-control du soignant face aux situations difficiles. Il intéressera tous les acteurs des urgences psychiatriques : urgentistes, psychiatres, psychologues, étudiants hospitaliers, infirmiers et infirmières organisateurs de l'accueil, infirmiers et infirmières d'urgence, aides-soignant(e)s, assistant(e)s sociaux/les, médecins du travail.

Les pronoms sont les "fins mots" de la pensée philosophique. De manière discrète, ils en balisent tous les chemins, et tous les carrefours. L'analyse de leur structure, conjuguée à une lecture attentive des textes fondateurs, révèle les secrets de leurs potentialités spéculatives. L'enquête met en lumière le rôle crucial de ces pronoms démonstratifs (ceci, celui-ci, ce qui, etc.) et les nombres dans la naissance de la philosophie. Elle met ensuite en évidence le caractère et la fonction philosophiques du ça freudien.

Les concepts les plus fondamentaux de la pensée philosophique se modèlent sur les structures pronominales du langage. Illustrée, dans un premier volume, par l'étude des nombres et des pronoms démonstratifs, cette thèse est ici étendue à l'ensemble des autres pronoms. On voit par exemple, sous cet éclairage, comment un "être" ou une "personne", humaine ou divine, se construit autour de la trinité des pronoms personnels je, tu, il (ou elle). De quelle manière la distinction entre eux et nous fonde le principe d'une "idéologie". Pourquoi l'indéfini on fut injustement dénigré par les "existentialistes". Dans quelle mesure le zéro arithmétique peut nous aider à comprendre le concept chinois du "vide médian", etc. Et ici encore, l'enquête s'attache constamment à montrer comment et pourquoi la mise au jour des soubassements "pro-nominaux" (pré-conceptuels) de la philosophie peut avoir partie liée avec la révolution freudienne.