Georg Christoph Lichtenberg

Résumé : A toutes les rentrées, les télévisions nous abreuvent de reportages sur les maux de l'enseignement. Les professeurs eux-mêmes sont souvent dans la rue pour se plaindre de leurs conditions de travail. Mais, au bout du compte, que retient-on de leurs revendications ? Que sait-on de leur vie quotidienne ? Parce qu'il est lui-même au c?ur du sujet, Jean-François Mondot est le mieux à même de raconter ce qu'est la vie d'un enseignant d'aujourd'hui. Apprenti prof la journée, écrivain amateur le soir pour coucher sur le papier ses angoisses et bonheurs du jour, ce normalien, enseignant stagiaire en " histoire-géo " dans un collège de banlieue, raconte tout de son quotidien durant une année. L'année d'un prof qui découvre le métier dans un établissement ni trop tranquille ni trop pourri. De sa première rentrée sans formation avec la nécessité de s'imposer face à une classe aux questions embarrassantes - " M'sieur, vous êtes un prof gentil ou pas gentil ? ", - à la gestion des chahuts, sans oublier la solidarité entre enseignants, les questions syndicales, les bons mots des élèves, la violence de certains... Voici un témoignage vrai, réussi et instructif.

Résumé : " C'est comme un entretien d'embauche, comme un examen. Ce matin, j'ai rendez-vous avec Jack Lang, ministre de l'Éducation nationale. Je veux faire un périple dans les arcanes de la rue de Grenelle, mais pour pérégriner à l'intérieur de ce ministère - à chacun son exotisme - j'ai besoin d'un visa, celui du ministre en personne, même si je compte bien garder ma liberté et mon ?il critique. L'idée tient de la bouture. Il s'agit de transplanter un professeur de base (c'est moi) dans le milieu plus exposé à la lumière du ministère de l'Éducation nationale. De la banlieue aux lambris. Des conseils de classe aux réunions de cabinet... De l'univers ministériel, j'ignore tout, les rites, les codes. Et de l'administration, je ne sais pas grand-chose non plus. Alors, quelle gueule ça a un mammouth ? Je voudrais mettre des visages, des caractères, sur une machine administrative dont je pressens la complexité. Ce ne sera pas de la sociologie, pas de l'ethnologie, ni même de la zoologie. Ce sera un reportage.

Pour les Israéliens comme pour les Palestiniens, l'archéologie est un enjeu de mémoire nationale.Quelle place donner à la Bible? David et Salomon étaient-ils les rois glorieux qu'elle décrit? Peut-on postuler une continuité entre Hébreux et Israéliens? Les Palestiniens d'aujourd'hui sont-ils les descendants des premiers habitants du pays de Canaan? Dans cette région, chaque caillou est politique. L'archéologie biblique n'est jamais tout à fait neutre. En déterrant le passé, les archéologues soulèvent toujours de brûlantes controverses attisées par l'actualité politique. Ils ne peuvent oublier qu'ils fouillent un pays dont ils sont aussi les citoyens. C'est cette tension que Jean-François Mondot a voulu mesurer. Amnon Ben-Tor, Amihai Mazar, Hani Nur el-Din, Israël Finkelstein, Hamdan Taha, Ronni Reich, Trude Dothan, Moain Sadeq, chacune de ces grandes figures de l'archéologie incarne à sa manière les problèmes nationaux, politiques et religieux qui agitent la région. Au fil des entretiens, ces archéologues livrent leurs vies, leurs doutes, leurs regards sur le conflit israélo-palestinien et, finalement, leurs espoirs. Biographie de l'auteur Jean-François Mondot est ancien élève de l'Ecole normale supérieure. Après avoir été professeur d'histoire-géographie, il est actuellement journaliste dans une revue d'histoire et d'archéologie. Il a publié en 2000 Journal d'un prof de banlieue et, en 2002, Petite chronique d'un grand ministère, une année rue de Grenelle.