Didactique fonctionnelle. 9e édition

Que faut-il apprendre et que faut-il enseigner? Quels aspects du comportement une éducation globale devrait-elle promouvoir? Comment réaliser concrètement l'ambition d'une formation générale et humaine complète? L'objectif de ce livre est d'apporter des éléments de réponse à ces diverses questions. L'auteur propose un modèle comportemental qui décrit la dynamique de l'action dans ses diverses variables, et qui sert de fil conducteur à l'ensemble de l'ouvrage, véritable panorama encyclopédique des domaines de l'éducation, de leurs champs d'application, de leurs contenus principaux, ainsi que de leurs objectifs. Chaque champ d'action est décrit de façon vivante et simple, et l'on y trouvera des pistes variées de développement progressif et interdisciplinaire. L'ouvrage suggère de multiples situations motivantes d'apprentissage pour la plupart des disciplines, et permet de formuler des intentions didactiques originales. L'ouvrage prend en compte la problématique contemporaine de l'élargissement des tâches et prérogatives de l'école, et propose, dans ce contexte, la solution originale d'une éducation composite, qui évite toute surcharge des programmes, tout en assurant à l'école une mission renouvelée et plus complète. Ce livre, de lecture aisée, sans vocabulaire inutilement spécialisé, s'adresse tant aux enseignants et étudiants qu'aux parents soucieux d'une éducation large et épanouissante pour leurs enfants. Biographie de l'auteur Michel Minder: Titulaire d'une licence en sciences pédagogiques de l'Université de Liège, il est professeur à l'Institut Supérieur Pédagogique de Pieux (Belgique) où il assure la formation initiale de futurs enseignants dans les domaines de la psychologie, de la pédagogie et de la didactique. Il a également été professeur invité à Fribourg (Suisse) et s'est longtemps consacré à la formation continuée des enseignants en fonction, au Centre d'Etudes Supérieures de Pédagogie de Liège Outre Champs d'action pédagogique, dont la première édition a été récompensée par l'Académie royale de Belgique, il est l'auteur de Didactique fonctionnelle, qui a été traduit langues portugaise, moldave et grecque.

Pour la première fois, l'histoire et l'évolution du Musée cantonal de zoologie sont présentées et agrémentées d'encarts explicatifs et de notices ; pour mieux comprendre le rôle actuel que de tels musées peuvent jouer en plein anthropocène et son cortège de dérèglements climatiques et de perte de biodiversité. Dirigé par Michel Sartori, cet ouvrage collectif retrace la riche histoire du Musée cantonal de zoologie, depuis la création du Musée cantonal en 1818, jusqu'à sa fusion au 1er janvier 2023 au sein du nouveau Muséum cantonal des sciences naturelles. Ce livre dévoile les acteurs et les circonstances ayant amené le jeune Canton de Vaud à se doter d'un musée et explique comment ses collections se sont constituées. Le déménagement au Palais de Rumine en 1906 marque un tournant important dans la vie de l'institution, rythmée par la recherche scientifique, le travail sur les collections et la documentation, y compris son fonds unique consacré à la cryptozoologie, ou encore les expositions. Richement illustré, cet ouvrage comprend également un dictionnaire des acteurs du Musée cantonal de zoologie durant plus de deux siècles.

Ce matin, le vent chahute Petite feuille. Fort, si fort qu'elle se détache de l'arbre. Pour un grand voyage.

Une fois encore, le commissaire Cain, héros malgré lui, est catapulté en pleine gloire dans le quatrième épisode de sa série à succès. Rescapés d'une bataille spatiale désastreuse, le commissaire et son sbire malodorant Jurgen atterrissent en catastrophe derrière les lignes ennemies. Malgré sa roublardise, cette fois Cain ne pourra pas éviter le combat, car la seule issue consiste à réunir les rares soldats qu'il trouvera pour se frayer un chemin vers le salut. Hélas... des centaines de milliers de orks barbares barrent la route.