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Eric Miran est un jeune ingénieur au chômage, embauché sur un étrange projet de recherche pharmaceutique. La lieutenante de police Elisa Alvarez refuse de voir sa hiérarchie enterrer un double meurtre ; surtout quand l'un des cadavres présente deux marques de piqûres au cou en plus d'une blessure par balles. Christophe Zalmer est syndicaliste, féru d'occultisme et en conflit avec un patron aux méthodes pour le moins archaïques. Tous trois vont découvrir à leurs dépens que la nuit cache des prédateurs dont il ne faut pas chercher à percer les secrets. "Banlieue rouge sang" est un thriller fantastique, élu "coup de coeur du jury" lors d'un concours de la maison d'édition Hugo & Cie. Il est préfacé par Olivier Gay, auteur de thriller et prix du premier roman du festival de Beaune en 2012.

1923, l'Histoire reprend son souffle après la Première Guerre mondiale. Georges Clemenceau a presque tout connu... sauf une vraie grande histoire d'amour. On croit tout connaître de Clemenceau, grande figure du siècle passé que l'on surnommait le Tigre. Pourtant, que sait-on de sa rencontre avec Marguerite Baldensperger au soir de sa vie ...

Benoît Mély dresse une histoire de la séparation de l'institution scolaire des Églises à l'échelle européenne de 1789 à la veille à 1914. Il montre comment, en près d'un siècle et demi, de la Révolution française à la Grande Guerre, la notion de «séparation scolaire», ou laïcité, met fin au monopole scolaire des Églises pour aboutir à la mise sur pied d'une instruction publique. En étudiant quatre pays aux histoires différentes, il met en cause les explications les plus courantes opposant la France au reste de l'Europe, ou les pays catholiques aux pays protestants. Cette étude comparative permet de relativiser - sans les nier - une «?spécificité nationale française?» ou une «spécificité religieuse catholique». Ce que fait surtout apparaître ce livre, c'est l'opposition entre deux logiques politiques en matière scolaire. La première distingue une «école pour le peuple» et une «école des notables»: c'est le point de vue de Jules Ferry, partisan d'une sorte d'idéologie d'État, ce qu'il appelle une «religion de la patrie». La seconde école cherche à établir une école démocratique. Ses partisans se retrouvent en Grande-Bretagne parmi les mouvements favorables à une école «?purely secular?», en Allemagne «weltlich» («?séculier») ou encore en Italie dans le mouvement «laica». Ces histoires sont largement méconnues en France. En restituant cette histoire au plus près des controverses de l'époque traitée, Benoît Mély s'attache à ancrer la perspective d'émancipation scolaire dans le refus de toute forme d'incitation à une croyance. Ce faisant, il éclaire à la lumière de l'histoire les débats et les enjeux du temps présent.