Fabriquer du consentement en guerre d’Algérie. La politique sociale en faveur du contingent 1954-196
Médard Frédéric
L'HARMATTAN
48,00 €
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EAN :9782336432540
De 1954 à 1962, plus de 1,3 million de soldats du contingent ont participé à la guerre d'Algérie. À l'incitation de la représentation nationale, l'exécutif s'est attaché à préserver leurs intérêts moraux et matériels en matière de couverture et de prestations sociales, d'études et de formation professionnelle, de sauvegarde et de retour à l'emploi, de logement et de crédits à la consommation, tant durant le temps passé sous les drapeaux qu'une fois rendus à la vie civile. Si toutes les attentes n'ont pu être satisfaites, notamment pour les soldes et les permissions, le dispositif qui s'étend aux exemptions, aux sursis, aux réformes et jusqu'à des mesures plus surprenantes, a incontestablement contribué à « fabriquer du consentement à la mobilisation », retardant d'autant la conclusion d'un cessez-le-feu. Composée de deux tomes, cette étude exhaustive et solidement documentée est la première du genre spécifiquement consacrée à la « politique sociale » en faveur des « appelés, rappelés et maintenus », désormais reconnus comme la « 4e génération du feu » du XXe siècle. Elle vient utilement compléter l'historiographie de la guerre d'Algérie, en apportant un éclairage nouveau et complémentaire sur la façon dont la France l'a conduite et comment les Français l'ont vécue.
Nombre de pages
474
Date de parution
04/04/2024
Poids
714g
Largeur
155mm
Plus d'informations
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EAN
9782336432540
Titre
Fabriquer du consentement en guerre d’Algérie. La politique sociale en faveur du contingent 1954-196
Auteur
Médard Frédéric
Editeur
L'HARMATTAN
Largeur
155
Poids
714
Date de parution
20240404
Nombre de pages
474,00 €
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De 1954 à 1962, plus de 1,3 million de soldats du contingent ont participé à la guerre d'Algérie. A l'incitation de la représentation nationale, l'exécutif s'est attaché à préserver leurs intérêts moraux et matériels en matière de couverture et de prestations sociales, d'études et de formation professionnelle, de sauvegarde et de retour à l'emploi, de logement et de crédits à la consommation, tant durant le temps passé sous les drapeaux qu'une fois rendus à la vie civile. Si toutes les attentes n'ont pu être satisfaites, notamment pour les soldes et les permissions, le dispositif qui s'étend aux exemptions, aux sursis, aux réformes et jusqu'à des mesures plus surprenantes, a incontestablement contribué à "fabriquer du consentement à la mobilisation", retardant d'autant la conclusion d'un cessez-le-feu. Composée de deux tomes, cette étude exhaustive et solidement documentée est la première du genre spécifiquement consacrée à la "politique sociale" en faveur des "appelés, rappelés et maintenus", désormais reconnus comme la "4e génération du feu" du XX siècle. Elle vient utilement compléter l'historiographie de la guerre d'Algérie, en apportant un éclairage nouveau et complémentaire sur la façon dont la France l'a conduite et comment les Français l'ont vécue.
Biographie de l'auteur JEAN-NOËL LUC JEAN-NOËL LUC est un ancien élève de l'École normale supérieure de Saint-Cloud et agrégé d'histoire en 1972, il est l'auteur de deux thèses consacrées à l'histoire de la Révolution française (Paysans et droits féodaux en Charente-Inférieure pendant la Révolution française, 1978) ainsi qu'à l'histoire de l'enfance et de l'éducation (L'invention du jeune enfant au XIXe siècle. De la salle d'asile à l'école maternelle (1826-1887), thèse d'État, 1994). Professeur d'histoire contemporaine à l'université Paris IV-Sorbonne, il est par ailleurs l'auteur de plusieurs ouvrages et articles consacrés à l'histoire de la Gendarmerie nationale. Le lieutenant-colonel FRÉDÉRIC MÉDARD est né en 1965. Saint-Cyrien, de la promotion Lieutenant Tom Morel, il intègre l'ESM en 1988, après avoir obtenu une maitrise d'histoire à l'université de Montpellier. A sa sortie d'école, il choisit de servir dans le Génie, et suit son année d'application tout poursuivant ses études en histoire. Il obtient en 1990 un DEA. Il rejoint la Gendarmerie en 1993 en passant capitaine. Passionné d'histoire, il consacre ses temps de loisirs à la recherche historique dans le cadre d'une thèse sur la guerre d'Algérie. Le sujet choisi est basé sur la présence militaire française et notamment les aspects techniques, logistiques et scientifiques. Frédéric Médard voit ses efforts récompensés en 1999, année où il obtient sa thèse avec la mention très honorable à l'unanimité avec les félicitations du jury. Puis, son doctorat obtint le prix d'histoire militaire du Ministre de la Défense en 2001.
55 fiches détachables avec : - 275 activités ludiques pour consolider les compétences essentielles du programme - 5 grands thèmes enrichissants et motivants : - Autour du monde - Au fil des siècles - Vive les sciences - Vivre ensemble - Arts en fête - Des activités en anglais ponctuelles et faciles à réaliser - Une auto-évaluation positive + A télécharger gratuitement par l'enseignant : - Les corrigés des fiches - Un contrat d'autonomie personnalisable - Des coloriages et des jeux pour la classe
Médard Paul-Luc ; Plumet Stéphanie ; Ponchon Chris
La collection pour développer l'autonomie des élèves et leur permettre de progresser à leur rythme, en français et en maths ! 39 fiches détachables avec : - 250 activités ludiques pour consolider les compétences essentielles du programme - 5 grands thèmes enrichissants et motivants : - Autour du monde - Au fil des siècles - Vive les sciences - Vivre ensemble - Arts en fête - Une auto-évaluation positive + A télécharger gratuitement par l'enseignant : - Les corrigés des fiches - Une grille d'auto-évaluation où l'élève indique son degré de réussite - Un contrat d'autonomie personnalisable - Des coloriages et des jeux pour la classe
L'année 2010 marquera, pour de nombreux pays africains surtout francophones, 50 ans d'indépendance, donc de gestion du pouvoir entre les mains des élites dirigeantes africaines. Seulement, un demi-siècle plus tard, un constat se dégage de l'ensemble des Etats africains : le développement semble s'éloigner de l'Afrique au fur et à mesure que les années passent. Pourquoi l'Afrique demeure-t-elle à la traîne malgré toutes les richesses qu'elle possède ? Le continent noir peut-il se sortir du piège de l'aide pour son développement si la bonne gouvernance s'installe effectivement et si les mentalités changent radicalement ? Compte tenu de l'apport remarquable des diasporas intellectuelles notamment chinoise et indienne pour l'émergence de la Chine et de l'Inde, la diaspora intellectuelle africaine, avec l'élection du fils d'Afrique Barack Obama à la Maison Blanche, ne constitue-t-elle pas le meilleur pilier de l'Afrique pour sortir du labyrinthe de la néguentropie ? Dans le cadre de mes recherches de plus d'une décennie, je présente également ce que l'on pourrait assimiler à une nouvelle théorie des relations Nord-Sud. Ce sont ces réflexions et interrogations auxquelles nous essayons de trouver des solutions pour l'avenir de l'Afrique avec quelques brillants intellectuels de la diaspora africaine d'Europe et d'Amérique du Nord.
Avant la conquête française, la plus grande partie de la moitié orientale du Burkina Faso actuel était occupée par les Mossis. On appelle également "mossis" les représentants de l'ordre aristocratique qui dirige ce territoire, souvent qualifié à tort d'empire, un ordre dont les institutions se sont maintenues durant les six décennies de domination coloniale. Pourquoi et comment ce système a-t-il été préservé alors même que la société toute entière vit de grands bouleversements ? Au moment de la conquête, les chefs précoloniaux n'auraient-ils pas dû être renversés et leur système aboli ? Et lorsqu'on s'approche de la décolonisation, c'est-à-dire d'une indépendance accordée à une élite "moderne" formée à l'école coloniale, la question de l'abolition des organisations traditionnelles n'aurait-elle pas dû être de nouveau soulevée ? Comment les structures politiques mossis ont-elles su se maintenir durant la période coloniale ? Selon quelles modalités ...