Mon enfant est-il précoce ? Comment aider et intégrer en famille et à l'école le surdoué ou l'intell

Résumé : Réconciliez-vous avec les mathématiques ! Que ce soit pour faire ses comptes, pour cuisiner, pour bricoler, ou encore pour aider ses enfants à faire leurs devoirs, les occasions d'utiliser les maths " élémentaires " (collège/seconde) sont innombrables. Ce livre vous propose de redécouvrir de manière ludique, en mêlant des éléments d'histoire des sciences, les principes mathématiques fondamentaux et leurs applications concrètes.

L "angoisse fait partie de la vie, mais quand elle devient une réelle souffrance, on ne peut plus l'ignorer. Dans ce livre, l'auteur témoigne du cheminement qui l'a libéré des affres de l'angoisse. Et il n'a qu'une certitude: TOUT LE MONDE PEUT S'EN SORTIR! Loin des recettes miracles, il propose la progression suivante, fondée sur son expérience: prendre la décision d'agir sur son angoisse, se familiariser avec l'angoisse, agir sur l'angoisse, faire de son angoisse une alliée. Loin de tout dogme psychologique, Jean-Marc Louis nous donne des conseils pratiques pour devenir, comme lui, un angoissé heureux."

L'Ecole est en souffrance. Souffrance des professeurs, mais aussi des élèves. C'est cette situationqui a poussé l'auteur à décrire son testament d'inspecteur de l'Education nationale. Absentéisme desenseignants et des élèves, troubles de santé, violence, difficultés scolaires sont les symptômes parmid'autres de cette souffrance. Dans cet ouvrage, J-M Louis met en cause la transformation progressive de ce qui était une institution porteuse de valeurs en un système de plus en plus déshumanisé. Il explique que la finalité de l'Ecole n'est plus la réussite des élèves mais sa propre performance. Indicateurs, statistiques, évaluations, tableaux de bord... sont devenus les mots-clés d'une gestion qui s'apparente à celle de l'entreprise. Cette évolution, qui se soucie peu de la pédagogie et de la qualité de l'enseignement, a plusieurs causes: la mainmise du politique qui se sert de l'Ecole à des fins économiques et idéologiques; l'intellectualisme et le dogmatisme de ceux qui rénovent et gèrent l'École; enfin, la passivité du monde enseignant qui se replie sur lui-même, ignorant la réalité de sa force et de son pouvoir. Pour J-M Louis, aucune réforme n'apportera de réponse pertinente et durable au « mal-être » de l'Ecole si elle n'intègre pas la dimension humaine de ceux qui la font: ses personnels et bien sûr les élèves. C'est pourquoi, dans une dernière partie, il propose des pistes pour progresser dans cette voie.

Résumé : Au soir de sa carrière professionnelle et suite au décès de ses parents, un journaliste de renom se retire dans la maison familiale où il a passé sa jeunesse. Très vite d'étranges phénomènes surviennent qui vont lui révéler un pan dramatique de sa vie qu'il pensait avoir extirpé de sa mémoire avec l'aide de la science. Et c'est un itinéraire où l'amour se mêle à l'horreur qu'il va vivre, alors qu'en parallèle une série de meurtres en lien avec son histoire défraie la chronique.