Se tenir debout. Le courage d'être dans l'?uvre de Paul Tillich

L'enjeu principal du Courage d'être, sauver l'être humain du désespoir, explique la portée considérable de cet ouvrage, l'un des dix livres les plus marquants du XXe siècle en ce qui concerne la reformulation contemporaine du christianisme. L'expérience de guérison et de libération qui en constitue la ligne directrice ne se laisse enfermer dans aucune description exhaustive. Le courage de la foi ou le courage comme acceptation paradoxale de soi n'est rien d'autre qu'une expression moderne du principe luthérien de la justification. Etre accepté signifie cesser d'être superflu, cesser d'"être de trop" (Sartre), être voulu par ce qui est la source et le fondement ultime du courage d'être : le Dieu au-dessus de Dieu.

Biographie de l'auteur Éducateur spécialisé. Il tient une chronique régulière dans Lien social. Il est également l’auteur chez Dunod de : Les parents symboliques (2e édition, 2012), Petite chronique d'une famille d'accueil (NP, 2013), Cahier du soir d'un éducateur (2004), et avec Paul Fustier L'éduc et le psy (2010).

Enfants et adolescents sont capables de transgresser les lois humaines qui garantissent la vie de la communauté ainsi que les règles de leurs groupes. Le résultat de ces actes intentionnels peut aller jusqu'à la mort physique ou spirituelle d'autrui. L'auteur décrit en détail la nature des transgressions et des destructions, et leur rapport avec les pulsions agressives et sexuelles. Il analyse les réactions qu'elles provoquent chez les adultes, et nous propose un objectif pour y faire face: stimuler le désir d'une vraie convivialité, qui permette à chaque jeune de développer dans un projet de vie personnel tout ce qui ne nie pas autrui. II explique pourquoi et comment l'accompagnement d'un jeune auteur de transgressions préoccupantes se répartit sur 3 axes: sanctionner ses actes et l'intentionnalité de ceux-ci; manifester de la sollicitude pour la personne de ce jeune, afin d'amplifier ses ressources positives et de remédier à sa pathologie; manifester la même sollicitude avec les mêmes visées pour ses systèmes de vie. Enfin, l'ouvrage montre comment les transgressions s'ordonnent autour de pôles de fonctionnement de la personnalité. Pour chaque pôle l'auteur propose: une réflexion sur les mécanismes de sa mise en place; une description clinique; les spécificités de l'accompagnement de chaque personnalité. L'ouvrage s'adresse en priorité aux professionnels concernés par la prise en charge de jeunes très difficiles en se situant au carrefour de considérations psychologiques, pédagogiques, juridiques et sociales. Biographie de l'auteur Jean-Yves Hayez est psychiatre d'enfants et d'adolescents, docteur en psychologie, professeur à la faculté de médecine de l'Université catholique de Louvain (Belgique); directeur de l'Ecole doctorale "sciences humaines cliniques, santé mentale et psychiatrie"; co-directeur du service de psychiatrie infanto-juvénile aux cliniques universitaires Saint-Luc.