Identité sourde et implant cochléaire. Vers une identité sourde plurielle
Leidensdorf Alice ; Gaucher Charles
PU LOUVAIN
18,00 €
Sur commande en 4-6 jours
EAN :9782875588432
L'implant cochléaire, nouvelle technologie biomédicale qui permet à la plupart des sourds de mieux entendre, induit des changements sans précédent dans les manières de considérer et de vivre la surdité. Par ailleurs, le paradigme médical tend à restreindre la surdité à une déficience auditive tandis que le processus d'essentialisation réduit la figure du Sourd à un modèle identificatoire au sein de la communauté sourde. Cet ouvrage a pour objectif d'analyser les enjeux identitaires chez les jeunes sourds implantés en cherchant à comprendre et à dépasser ces réductionnismes. Une enquête ethnographique a été menée auprès de familles, de professionnels et de jeunes sourds afin d'aborder l'identité sourde à partir d'une perspective expérientielle qui permet d'affiner des notions telles que bilinguisme, métissage, liminalité, modèle sensoriel et corps bionique. Ces réflexions ouvrent de nouvelles perspectives sur une approche plurielle de l'identité sourde.
Nombre de pages
180
Date de parution
16/05/2022
Poids
401g
Largeur
170mm
Plus d'informations
Plus d'informations
EAN
9782875588432
Titre
Identité sourde et implant cochléaire. Vers une identité sourde plurielle
Auteur
Leidensdorf Alice ; Gaucher Charles
Editeur
PU LOUVAIN
Largeur
170
Poids
401
Date de parution
20220516
Nombre de pages
180,00 €
Disponibilité
Sur commande en 4-6 jours
Pourquoi choisir Molière ?
Efficacité et rapiditéCommandé avant 16hlivré demain
Économique et pratiqueLivraison dès 3,90 €
Facile et sans fraisRetrait gratuiten magasin
Disponibilité et écouteContactez-nous sur WhatsApp
Vingt-deux chercheurs et praticiens en pédagogie universitaire, issus de six espaces de la Francophonie et aux niveaux d'expérience variés, donnent à voir une pédagogie universitaire qui se fait en 2025, aussi bien d'un point de vue conceptuel que d'un point de vue pratique. L'ouvrage met ainsi en lumière les défis auxquels la pédagogie universitaire est confrontée, illustre son extension, décrit et analyse des dispositifs innovants et questionne les perspectives à venir, dans la nécessaire articulation entre champ de pratiques et champ scientifique. Par les questionnements qu'il suscite, les outils partagés, la description et les analyses qu'il développe, cet ouvrage pourra être utile aussi bien aux accompagnateurs ou conseillers pédagogiques qu'aux directeurs de centre, aux responsables pédagogiques et aux chercheurs du domaine.