20 ans de sociologie de l'art : bilan et perspectives. Tome 2

L'activité interprétative n'est pas secondaire dans le processus de la formation d'une oeuvre : elle est ce par quoi un "objet" acquiert effectivement (ou pas ?) ce statut... L'interprétation, toujours sociale, souvent collective, est une manière de (re)produire un monde commun. Quelques-unes de ces modalités de compréhension font l'objet de ce volume.

En 1985, une quarantaine de chercheurs de tous horizons, aussi bien géographiques qu'intellectuels, se réunissait à Marseille pour dresser un état des lieux de la recherche en sociologie de l'art. Depuis cette rencontre inaugurale, le développement des travaux dans ce domaine a été considérable. En témoigne, par exemple, la création du Groupement de recherche (GDR "OPuS": "?uvres, Publics, Sociétés") au sein du CNRS. En 2005, le réseau des sociologues de l'art s'est donc à nouveau réuni, à Grenoble cette fois, pour retracer le chemin parcouru, aussi bien en termes institutionnels qu'intellectuels, mais aussi pour ouvrir de nouveaux chantiers.

Parmi les intuitions et réflexions formulées par l'herméneutique, c'est sans doute son approche de l'interprétation comme " parcours " qui intéresse al sociologie puisqu'il conduit vers la compréhension : l'activité interprétative, en ce sens, est certainement une " manière de faire des mondes ". non seulement elle s'inscrit donc de plein droit dans le domaine de notre questionnement mais il se peut aussi que la sociologie puisse permettre de dépasser certains des problèmes de l'herméneutique à condition d'effectuer un certain nombre de recadrage : ce sont plusieurs d'entre eux que proposent les contributions à ce dossier.

Cet ouvrage, fruit d'une Ecole Interdisciplinaire sur la Recherche en Sciences Sociales pour l'Environnement tenue au printemps 2005 à l'Institut d'Etudes Scientifiques de Cargèse, contribue au dialogue interdisciplinaire entre sciences sociales et sciences naturelles autour des questions d'environnement, ainsi qu'au partage de savoir en matière de concepts, de méthodes d'analyse et de problématiques. Il traduit la réflexion entreprise sur le développement de projets ou d'axes de recherche prioritaires communs à mettre en oeuvre au travers d'opérations pluri ou transdisciplinaires. Pour répondre à ces objectifs, il s'organise autour de questions générales de recherches plutôt qu'autour de thèmes, tels que le changement climatique ou les risques naturels, ou d'objets. Le choix des questions retenues, évaluation environnementale et politiques publiques d'une part et gestion collective des ressources naturelles et des risques d'autre part, répond à un souci de généricité. En effet ces questions se posent pour l'ensemble des problèmes environnementaux abordés dans nos disciplines. De plus elles renvoient à des enjeux de société importants. La société doit pouvoir mobiliser efficacement l'information scientifique disponible pour mener à bien des politiques environnementales à la hauteur des enjeux et elle doit parvenir à se doter des dispositifs collectifs adaptés à la mise en oeuvre de ses ambitions en matière de réduction des atteintes anthropiques à l'environnement.