Grammaire de la phrase française

La conjugaison des verbes français, un vrai casse-tête ? Assurément, si la conjugaison est une longue liste de formes qu'il faut apprendre par cœur ou chercher dans des tableaux. Mais tout va mieux (surtout pour les verbes dits du " 3e groupe ") si l'on a les bonnes clés (6 formes-clés suffisent) et la maîtrise des procédés de formation des temps. Le lecteur trouvera ici un manuel qui vise à montrer comment on peut former soi-même, avec sûreté, la forme qu'on cherche. La première partie de l'ouvrage contient un petit nombre de tableaux commentés, permettant de décrire le système de conjugaison du français, à l'oral comme à l'écrit, et de mettre en évidence les liens entre les différentes formes des différents temps (sur nous buvons est formé il buvait, etc.). La seconde partie étudie les verbes autres que ceux qui se conjuguent strictement comme aimer ou finir, c'est-à-dire les verbes réputés difficiles et spécialement tous les verbes dits du " 3e groupe ". On trouvera d'abord pour chaque verbe " vedette " un " mode d'emploi ", c'est-à-dire : - les 6 formes-clés : ex. pour boire [bwar] : je bois [bwa], nous buvons, ils boivent [bwav], je boirai, j'ai bu [by], il but [by], forment à partir desquels se construit la totalité de la conjugaison. Le nombre de formes-clés nécessaires est un peu plus élevé qu'en anglais (to drink : I drink, I drank, I have drunk), mais le principe est identique, et les verbes concernés sont sensiblement moins nombreux en français qu'en anglais ; - des remarques sur les points sensibles (notamment les questions d'orthographe), les particularités d'usage, les dérivés, etc. Les propositions de rectification de l'orthographe faites par le Conseil Supérieur de la Langue Française en 1990 sont rappelées et commentées ; quelques suggestions supplémentaires de tolérance sont faites. Ensuite vient pour chaque verbe une brève étude plus théorique comportant : - les grandes lignes de l'histoire du verbe (latin - ancien français - français moderne) - une analyse (en synchronie) de la structure morphologique du verbe : formation des temps, procédés de modification du radical, structure du verbe en " bases " ou " thèmes ", explication des formes " fautives ". - On peut ainsi expliquer, à partir des régularités même du système, pourquoi les mécanismes de formation jouent de façon moins assurée dans certains cas, p. ex. pour ils bouillent. Cet ouvrage s'adresse aux enseignants de français et à leurs élèves (langue maternelle et langue étrangère), ainsi qu'aux étudiants de linguistique française. Il est destiné également à tous ceux qui s'intéressent à la langue française et sont curieux d'en comprendre le fonctionnement et l'histoire.

Ce livre présente un état des lieux clair, rigoureux et complet, de la subordination en français, couvrant toutes les variétés du français écrit ou parlé, reçues ou non par la norme : les cinq types fondamentaux de subordonnées forment un système syntaxique structuré, cohérent et complet, où trouvent place des énoncés généralement laissés de côté, tels que par exemple Il n'y a pas de quoi se vanter, Observe ton chat comment il se comporte, C'est un miracle s'il n'y a pas eu de blessés, Ca me rend fou quand je vois ça. L'examen est mené dans un cadre théorique qui s'appuie sur la tradition sans y être soumis. Des éclaircissements sont apportés en vue de l'usage pratique de la langue, sur les points délicats, pour permettre à chacun de choisir en connaissance de cause. L'exposé s'accompagne d'une réflexion théorique suscitée par les nombreuses questions que pose la subordination : Pourquoi, en français comme dans une bonne partie des langues du monde, les mots interrogatifs et les mots subordonnants sont-ils largement les mêmes ? Pourquoi est-ce seulement au milieu du XIXe siècle qu'on a distingué entre coordination et subordination ?

Ce volume est consacré à une famille de mots grammaticaux très usuels - qui, que, quoi, quel, lequel, où, dont, quand, comment, comme, combien, pourquoi-, qui fonctionnent comme interrogatifs, exclamatifs ou subordonnants. À la différence de la tradition grammaticale, qui n'articule pas ces différents emplois, et de la grammaire générative, qui ne les relie que formellement, les études rassemblées dans ce numéro de Lexique visent à unifier la description conjointe du fonctionnement syntaxique et sémantique des mots . grammaticaux considérés, en les analysant comme des " marqueurs de variable" dans leur catégorie ontologique respective (les entités humaines ou non humaines, le lieu, le temps, ...).

Les chasseurs arrivèrent au milieu du troupeau sans que celui-ci eût fait un pas pour fuir ; cette fois, le docteur eut beaucoup de peine à contenir les instincts d'Altamont ; l'Américain ne pouvait voir tranquillement ce magnifique gibier sans qu'une ivresse de sang lui montât au cerveau. Hatteras regardait d'un air ému les douces bêtes, qui venaient frotter leurs naseaux sur les vêtements du docteur, l'ami de tous les êtres animés". Jules Verne La littérature est-elle jamais plus littérature qu'au désert ? La vacance de toute forme au monde n'est-elle pas au fond ce qui alerte, convoque et stimule le mieux sa disposition définitoire à "trouver forme", à retrouver ou à trouver objet où l'objet se fait économe d'apparition outre ou devant la nécessité propre du livre ? C'est ce que semblent nous dire les oeuvres réunies ici, oeuvres où l'on voit le défaut du monde se faire en effet condition de l'exhaussement du livre.