De l'enseignement du cinéma à l'éducation aux médias. Trajets théoriques et perspectives pédagogique

Réédition d’une version mise à jour et augmentée de l’ouvrage.  L'intérêt de l'ouvrage est qu'il fait le point sur des théories à l??uvre dans la recherche universitaire, autour des « Media studies » et de l'éducation aux médias. Le dialogue (parfois difficile) entre les études cinématographiques, historiquement bien implantées dans le système scolaire français (à travers entre autres des dispositifs scolaires bien connus comme « école/ collège / lycéens et apprentis au cinéma ») et l'éducation aux médias sera envisagé pour montrer comment des compétences dans l'analyse des films peuvent servir à la compréhension d'autres images médiatiques sans niveler leurs profondes différences. Une fois théorisés, analysés, « dédiabolisés », les médias peuvent ouvrir à l'enseignement des modes de médiation et des possibilités d'apprentissage fructueux. Afin de lier ces propositions théoriques à une pratique pédagogique concrète, l'ouvrage propose quelques exemples de séquences didactiques et d'analyses médiatiques.

Cet ouvrage aborde un film qui fut un succès critique comme public à sa sortie, en le resituant pour la première fois dans un contexte global de création, de production, de diffusion et de réception. Ouvrage de référence des études cinéma à l'université.

Grey?s anatomy a été la série télévisée la plus regardée en France en 2010. Créée par Shonda Rhimes, une scénariste noire américaine de 33 ans, elle se présente comme une « fiction votive », qui vise à nous mettre sur la voie de la « vie bonne ». Comment? Grey?s anatomy, par-delà sa nature de série médicale, nous encourage à nous soucier d'autrui. C'est pourquoi, sans doute, le Times a classé Shonda Rhimes parmi les « cent hommes et femmes dont le talent ou l'exemple moral transforme le monde ». Or, ce choix de scénario coïncide avec l'essor d'une certaine branche de la philosophie morale au tournant du troisième millénaire, celle des « éthiques du care ». Tout se passe comme si Grey?s mettait en scène certaines des théories de cette branche, en évitant d'ailleurs un certain nombre de clichés: non le care n'est pas de la charité déguisée, pas plus qu'il n'est l'apanage exclusif des femmes. Le livre met l'accent sur cet aspect, et fait le tour des procédés visuels, musicaux et scénaristiques qui sont déployés saison après saison pour nous convaincre du bien-fondé éthique des partis-pris de la série.

Longtemps dans l’ombre des films, les séries sont désormais un objet d’analyse incontournable auquel de nombreux professeurs et étudiants consacrent cours, mémoires, thèses et autres travaux. Mais devant la multitude d’objets d’étude offerte par les séries, comment structurer une analyse pertinente ? Quels sont les outils et les méthodes qui permettent de construire un cours, un mémoire ou un exposé ...Conçu comme un guide pratique, applicable à tous les types de séries et à toutes les typologies de travaux, cet ouvrage répondra de manière concise et pédagogique à la question : « J’ai envie d’analyser une série télé, comment je fais ? ». Construit autour de quatre chapitres conçus de manière chronologique (production, récit, langage et réception) et enrichis d’exemples concrets et de conseils méthodologiques, il se révélera le compagnon indispensable de toute personne souhaitant mieux comprendre une série.