Le dilemme n'est pas un choix

Vieillir n'est pas une question d'âge. On n'atteint pas la sagesse ou la maturité au prix de tous nos efforts de méditation, de développement personnel . C'est notre expérience de chaque instant, joies, souffrances, écoute, abandons, amours, découvertes qui nous conduit un jour à une évidence. C'est bien ça. L'auteure nous prend par la main dans ce parcours de lucidité à travers des phrases et des questions simples et profonde. Des réflexions personnelles qui sont autant de passages obligés pour avancer sereinement, dépouillé d'illusions et d'émotions inutiles. Les illustrations encres et photographies se succédent et renforcent avec intensité et poésie cette prise de conscience. Un livre pour une pause avec soi-même, pour ouvrir le dialogue avec les siens. Un livre à feuilleter, en s'arrétant pour choisir la phrase qui nous parle,celle qui nous dérange , celle que l'on va garder, celle que l'on va partager.

L'école est très souvent critiques pour ses incapacités, ses manques, ses lourdeurs, pourtant je témoigne avec conviction que cette réalité, partielle de surcroît, n'est pas inéluctable. Cet ouvrage rappelle les exigences qui favorisent pour un jeune l'accès au statut d'élève, en mettant en exergue le respect et la reconnaissance de l'individu comme prémices à l'apprentissage. Faisons fi des critères éculés de répartition entre "bons" et "mauvais" élèves qui aboutissent trop souvent à la stigmatisation et au rejet. Je propose un positionnement non ségrégatif de chaque élève, face aux apprentissages, en lien avec son potentiel. Qu'un élève soit en difficulté n'est pas une infamie, mais une situation normale sur la voie de l'apprentissage. Encore faut-il identifier l'obstacle sous-jacent et des réponses adaptées à ses besoins. L'enseignant, pièce maîtresse de l'échiquier, fédère les différents partenaires (parents, intervenants médicaux et sociaux, collègues de travail, chefs d'établissement) autour des besoins éducatifs de ses élèves. C'est à lui de mettre en pratique les actions pédagogiques variées, pertinentes et complémentaires. Parmi les outils pédagogiques, je mets en avant pour chacun d'eux les enjeux dont ils sont porteurs, avant de décrire dans le détail un mode d'utilisation rigoureux pour éviter un usage défectueux, voire contreproductif. L'éducation inclusive est un projet ambitieux où chacun a sa place. La transmission des connaissances doit être une transmission dynamique et personnalisée qui crée et alimente le désir d'apprendre chez tout élève. Au fil de ce livre, les différents acteurs de l'école jusqu'aux responsables institutionnels sont questionnés et sollicités à partir de propositions concrètes pour enfin mettre en place l'école de "l'excellence pour tous".

Le premier ouvrage d'une grande collection consacrée aux animaux Lise Vurpillot, une artiste-peintre reconnue qui expose dans de nombreuses galeries d'art en France, en Suisse et en Belgique. Une artiste spécialisée dans l'art animalier. Les animaux préférés des enfants stars de cette galerie de portraits. Cet album est conçu comme une galerie de portraits. Les stars ? Animaux de la ferme et de la forêt ! L'artiste-peintre Lise Vurpillot livre pour cet ouvrage ses plus belles oeuvres, dynamiques, audacieuses et sensibles. Chaque portrait est accompagné d'un poème de Jacky Joguet. Un livre précieux pour familiariser les jeunes lecteurs à la peinture avec une galerie de portraits de ces personnages qu'ils adorent : les animaux !

Un père ouvrier boulanger, une mère au foyer, cinq enfants dont l'auteur, suspendu à l'ambiance familiale, veilleur de liens, du haut de son jeune âge et dans leur petite maison au bout de la venelle. Le décor ? Halles pour le marché, église pour les offices, cinéma pour les distractions (ou pour le dévergondage diront certains) palais de justice, le champ de foire aux cochons. Les personnages appartiennent tous à son passé. Ils peuvent être drôles, souvent touchants, parfois agaçants mais toujours tellement humains. Oncles, tantes, garde champêtre, etc...le monde entier et immense d'un enfant. Son amour pour eux a teinté le réel, et il aime ce qu'ils lui ont appris : l'intensité du lien, la vigilance silencieuse, la retenue opportune, les ressources du rêve, l'attrait du rire.