Qui Est Filiola

Ce référentiel marque les principales étapes d'une histoire méconnue... Dans un monde de travail globalisé, insécurisé, marqué par la permanence du chômage, l'histoire du groupe CCO-INFAC est éclairante. L'Institut de Culture Ouvrière (ICO) né en 1945 à l'initiative d'Albert BOUCHE et divers Mouvements d'Education Populaire réaliseront une première expérience riche et mouvementée. Arès une rupture et une re-création en CCO (Centre de Culture Ouvrière), il connaîtra à partir des années cinquante une croissance continue. Il développe le contexte d'éducation permanente, socle de toute formation professionnelle qualifiante et citoyenne. Il donne naissance au groupe de formation professionnelle l'UPCS (première union d'économie sociale ouverte aux associations) englobant CCOINFAC-INFATH-CREAR. Des missions lui sont confiées notamment par le Comité Interministériel de la Formation Professionnelle en coopération avec les collectivités, les entreprises et branches professionnelles. Dans la crise économique présente, la priorité est donnée au traitement social du chômage. Cette situation entraîne l'abandon de nombreux projets et la simplification des structures du groupe aujourd'hui dénommées CCO-INFA. Explorer l'univers de la formation au travers de cette histoire est déterminant dans une société où règnent la pauvreté, l'exclusion, l'absence de personnel qualifié. La transmission de cet héritage va permettre aux nouveaux " pionniers ", tenant compte des leçons d'une histoire passée, de recréer et non reproduire, afin de répondre aux mêmes exigences de qualité. Entre le " tout public " et " la marchandisation " de la formation, y aura-t-il encore une place pour les associations de formation professionnelle qualifiante assurant une mission d'intérêt général ?

La fonction sociale est intimement liée à l'histoire de la fonction Personnel et des entreprises françaises. Les surintendantes d'usine en sont les pionnières dans la première moitié du XXe siècle et dès 1946, ce sont les assistantes de service social qui prennent le relais. Cette fonction sociale se dilue pendant les Trente Glorieuses en se réservant à la prise en charge individuelle et psychosociale des salariés les plus fragiles. A la fin des années 80, la modernisation des entreprises et, entre autres, de leur fonction RH, oblige les différents acteurs GRH à se repositionner. La logique de compétences, l'individualisation des pratiques de gestion, les nouvelles pathologies, la souffrance au travail d'un côté et les changements anthropologiques de la société de l'autre, bouleversent les pratiques des assistants de service social et questionnent fortement les missions du service social du travail. La mise en perspective historique des liens entre les deux fonctions permet de comprendre les enjeux actuels. A partir de l'analyse de situations individuelles difficiles traitées par quatre équipes de gestion de ressources humaines d'un établissement de recherche publique, l'auteure poursuit deux objectifs : - Comprendre la façon dont les équipes RH construisent leurs réponses actuelles sur la gestion de ces situations, tout en prenant en compte le discours institutionnel sur la GRH : cela permet d'observer le passage de la logique domestique à la logique connexionniste. - Articuler les connaissances pour élaborer une fonction de Tiers Social, acteur de la GRH et au coeur de pratiques pluridisciplinaires, le Faire-Ensemble en s'appuyant sur l'accompagnement. Cette recherche est une contribution à la gestion des personnes, intégrant dimension sociale et santé au travail.

Destiné à mieux faire connaître les réalités européennes, l'ouvrage comprend deux parties: l'Union européenne, en tant que telle; 27 chapitres, un pour chacun des membres de l'Union. Pour tous, l'atlas regroupe: une série de cartes couleur: géographie physique et humaine et cartes politiques, cartes thématiques; Une série de fiches: fiches identité avec les données clés, fiches de présentation, avec l'histoire et la problématique européenne, repères historiques,....