Sel & marais salants de l'île de Ré

Sulina, années 1920. Dans le delta du Danube ouvert sur la mer Noire, ce petit port des plus cosmopolites regrette la prospérité passée. Le retour d'un homme surnommé "? l'Américain ? " réveille tous les espoirs. Mais c'est sa fille, Evantia, jeune femme libre et fascinante, qui bouleversera l'équilibre fragile de la cité. Europolis mêle le souffle du large aux bruissements du quotidien, les tensions de l'Histoire aux élans intimes. Portrait plein de charme d'une Europe à la marge, ce grand roman injustement oublié est enfin restitué dans une nouvelle traduction soigneusement révisée. "? L'un des plus passionnants romans portuaires que je connaisse". Mathias Enard, France Culture "? Une histoire d'illusion, de décadence, de tromperie et de solitude, de malheur et de mort ; une symphonie de la fin. ? " Claudio Magris, Danube "? Ragots des marigots, légendes apocryphes, histoires de pirates, de bagnards, de contrebandiers. Mais derrière cette atmosphère mi-provinciale, mi-coloniale, derrière ces relents pestilentiels d'une mort annoncée, ce que le roman permet de suggérer, c'est le retour des rancoeurs nationalistes, des préjugés raciaux, de querelles géopolitiques annonçant le déchirement de l'Europe dans une nouvelle guerre mondiale". Emmanuel Ruben, Sur la route du Danube Jean Bart est le nom de plume d'Eugeniu P. Botez (1874-1933). Né à Burdujeni, en Roumanie, il suit une formation militaire et navale avant d'occuper divers postes dans la marine. Dès 1901, il s'adonne à l'écriture. Europolis (1933) demeure son oeuvre majeure. Gabrielle Danoux a d'abord exercé les métiers de juriste, de traductrice d'entreprise et d'inspectrice des finances publiques. Depuis 2017, elle travaille exclusivement en tant que traductrice littéraire et a permis la publication en français de nombreux romans et recueils de poésie roumains. "? Un monde sans rêves, vu par les yeux d'un rêveur. Un livre dont on a besoin". Zornitsa Ivanova, poétesse "Le Ministère des Rêves est l'un de ces romans dont on ne peut jamais être sûr que tout sera bien compris par un enfant, ni que les adultes en percevront chaque nuance. Et c'est là que réside son charme intemporel". Antonia Apostolova, écrivaine

Voici un guide complet pour reconnaître les champignons les plus courants de nos régions, discerner les indices de leur présence dans la nature, savoir où les trouver. Il contient des fiches d'identification claires et précises de 120 espèces, donnant des conseils simples pour bien distinguer les espèces comestibles et toxiques, éviter toute confusion. Et il vous permettra de vous initier à l'art de conserver et cuisiner les champignons, pour mettre en valeur vos récoltes.

Plusieurs fois, on lui a dit de ne pas parler d'échec alors que pour elle, reconnaître un échec de la prise en charge, c'est déjà rechercher des solutions. Ce mot est et restera pour Christiane Jean-Bart significatif de réflexion, de recherche de sens et donc il participe à améliorer l'accompagnement que nous devons aux enfants autistes. Malgré des évolutions positives dans ce domaine, l'auteure a voulu présenter une des clés de compréhension pour mieux orienter les politiques publiques. Pour ce faire, il a fallu qu'elle sorte de l'institution et qu'elle aille à la rencontre des familles. A chaque occasion, elle s'est sentie attendue, accueillie et même remerciée par les familles qui ont tant à révéler. Aujourd'hui, retracer leurs trajectoires lui semble indispensable à la compréhension de l'environnement dans lequel une personne autiste évolue. Les stratégies développées en disent long sur la nécessité de cette prise en compte. C'est bien de chaînons manquants dont il s'agit. Elle introduit le modèle écologique parce qu'elle est convaincue du nécessaire travail d'articulation, de complémentarité (à tous les niveaux) à avoir dans le domaine de l'autisme. Considérant que le soutien social a des effets positifs sur le bien-être des personnes, il s'agit d'avoir une vision globale de l'enfant autiste, de prendre en compte tout ce qui influera sur lui dans son environnement comme par exemple l'institution qui le prend en charge, sa famille, l'école, son voisinage... Dans une première partie, elle a tenu à rappeler que l'autisme était traité dans le champ de la folie. Les fictions qu'elle introduit sont là pour éclairer sur les méthodes, les moyens et les croyances des différentes époques. Puis elle expose l'impact de l'arrivée d'un enfant autiste sur le système familial ainsi que sur les autres systèmes. L'utilisation d'un outil innovant et prometteur pour les professionnels, la cible de Carlos Sluzki, a documenté le réseau social des familles. La rencontre avec des professionnels a permis d'analyser comment s'articulaient ces deux réseaux. Après lecture, vous avez la possibilité d'échanger avec l'auteure pour enrichir la réflexion : christiane.jeanbart @gmail.com.

La littérature de jeunesse existe-t-elle ? Étrange question puisque l'abondance des livres que l'on destine à la jeunesse semble prouver qu'elle est florissante. Pourtant est-il possible d'en donner une définition qui englobe toutes les manifestations éditoriales et littéraires, c'est-à-dire tous les livres que l'on range par commodité sous cette étiquette ? C'est surtout le développement du roman pour adolescents qui a fait éclater les frontières et rendu caduques toutes les définitions antérieures. C'est donc lui qui méritait d'être privilégié. Roman historique, roman-miroir ou roman d'aventures, tous ces genres, placés au carrefour de la littérature de jeunesse et de la littérature générale, favorisent une diversité de conceptions irréconciliables et tissent des images de l'adolescent qui, inévitablement, conduisent à s'interroger sur les véritables enjeux de ce genre de roman. On ne moralise plus aujourd'hui comme on le faisait par le passé, mais le réalisme dont se réclament les romans contemporains, tant en France qu'au Québec, ne sécrète-t-il pas des représentations de l'adolescence qui sont simplement celles que notre époque accepte et souhaite perpétuer ? Danielle THALER enseigne la littérature à l'Université de Victoria, au Canada. Elle est passée des frères Goncourt à la littérature de jeunesse il y a plusieurs années et a notamment publié un guide thématique de la critique en littérature de jeunesse : Était-il une fois ? Littérature de jeunesse : panorama de la critique (France-Canada), en 1989. Alain JEAN-BART enseigne à Lille. Il s'intéresse à la littérature de jeunesse et aux arts plastiques. Il a été l'un des principaux collaborateurs de Était-il une fois ? Danielle Thaler et Alain Jean-Bart travaillent essentiellement sur des textes français et québécois.