Tu grimpes drôlement bien aux arbres !

Des intervenants de plusieurs pays se rencontrent pour " s'entendre " parler de recherche-action. Ils constatent qu'en créant des ponts entre la théorie et la pratique, elle est un vecteur puissant d'innovation sociale et de changements. C'était l'intention proposée par le Séminaire européen, la recherche-action comme processus d'apprentissage et d'innovation sociale, conjointement organisé par l'Université Marc Bloch de Strasbourg, la Haute École de Santé - La Source et l'Université de Lausanne, lieu de la rencontre. La recherche-action se trouve ainsi au carrefour du monde universitaire et du monde professionnel confrontant des cultures différentes. Elle se découvre aussi à la croisée de nombreux champs disciplinaires tels la géographie, la linguistique, la pédagogie, la philosophie, la psychologie et les sciences sociales et politiques... Cette diversité des regards, des cultures professionnelles et/ou académiques laisse apparaître en filigrane des enjeux qui concernent la société dans sa capacité à se transformer. Ce questionnement permanent suscité par la rencontre entre recherche et action, objet et sujet, théorie et pratique, professionnels et universitaires, en un mot entre chercheurs et praticiens, l'un devenant l'autre, crée une passion partagée dans la quête de connaissances et de méthodes nouvelles. Il ouvre des perspectives épistémologiques communes.

Le 19e volume des Cahiers d'Etudes Hongroises et Finlandaises, "Marges, interstices, contacts", veut témoigner de la vitalité des études finno-ougriennes en France aujourd'hui. Issus pour la plupart de la 6e journée d'études consacrée aux langues, littératures et cultures de cette aire linguistique, organisée par le Centre Interuniversitaire d'Etudes Hongroises et Finlandaises le 14 juin 2013, les 13 articles qui constituent le recueil abordent des sujets variés, du same Kildin au design d'Alvar Aalto, du cinéma de Béla Tarr à la fricative laryngale en vepse, des termes d'adresse en hongrois à la poésie d'Eeva-Liisa Manner. Les éditeurs du recueil souhaitent que ces textes puissent offrir aux lecteurs des résultats de recherches actuelles, des pistes vers des investigations futures, ainsi que des supports pour l'enseignement universitaire. La publication aujourd'hui d'un tel ouvrage appelle une réflexion sur la place et le rôle de notre champ de recherche clans le monde universitaire contemporain. L'unité des études finno-ougriennes a été fondée sur l'appartenance des langues finno-ougriennes à la même famille linguistique. Ce fondement paraît si évident qu'on en oublie facilement son caractère historique. Cette appartenance commune continue toujours à alimenter la recherche en linguistique, mais on peut se demander quelle est sa fonction dans d'autres domaines de recherche. Dans le contexte actuel, riche en défis, écueils et opportunités, les articles publiés dans ce volume montrent que les chercheurs actifs dans notre domaine sont prêts à aborder la complexité du monde moderne et les transformations qui mettent en échec les vieilles configurations du savoir ; mais ils montrent aussi, et peut-être davantage, que notre domaine inspire toujours des travaux qui suivent une logique autre qu'utilitaire et qui unissent la rigueur scientifique à une visée émancipatrice.