Evaluer les troubles de la lecture. Les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnostiq

Grégoire Jacques ; Piérart Bernadette ; Partz Mari
DE BOECK SUP
49,00 €
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EAN : 9782804119164

Depuis une dizaine d'années, nos connaissances des mécanismes de la lecture et de leur acquisition ont notablement progressé. Les résultats des recherches en psychologie cognitive nous permettent à présent de mieux comprendre les difficultés rencontrées par certains enfants au cours de leur apprentissage de la lecture. S'ouvrent ainsi de nouvelles perspectives pour l'évaluation diagnostique et pour la remédiation des troubles de cet apprentissage. L'objectif du présent ouvrage est d'offrir une vue d'ensemble des possibilités d'applications diagnostiques des recherches fondamentales. À cette fin, il réunit les contributions de différents spécialistes internationaux de la lecture et de l'évaluation qui permettront au lecteur de se faire une idée claire des progrès théoriques et de leurs conséquences pour les pratiques évaluatives. Cet ouvrage s'adresse aux psychologues, enseignants, éducateurs, orthophonistes, neurologues, neuropsychologues, linguistes.

Commandé avant 16h, livré demain
Nombre de pages 272
Date de parution 25/06/1993
Poids 437g
Largeur 160mm
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EAN 9782804119164
Titre Evaluer les troubles de la lecture. Les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnostiq
Auteur Grégoire Jacques ; Piérart Bernadette ; Partz Mari
Editeur DE BOECK SUP
Largeur 160
Poids 437
Date de parution 19930625
Nombre de pages 272,00 €

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