Les contes de fées

L'ouvrage de Jean-Paul Gourévitch devrait constituer un véritable livre de chevet pour tous ceux qui se préoccupent de communication politique et un pense-bête à l'usage de nos dirigeants, car il aborde un des enjeux majeurs de la vie contemporaine.L'image régit en effet la politique. A l'instar du système boursier, elle participe à un système d'évaluation permanente des personnes, des formations et des valeurs avec ses impresarii et ses agents de change. Elle a fait du débat politique un véritable spectacle, et de l'actionnariat politique le moteur d'une société de la transaction.On manquait jusqu'à présent d'un livre qui synthétise les grandes étapes de l'histoire de l'image politique et de ses fonctions successives et s'interroge sur la place qu'elle tient réellement aujourd'hui, compte tenu des nouveaux médias.C'est ce qu'a fait pour nous Jean-Paul Gourévitch en élaborant une réflexion novatrice sur la fonction de l'image. Au travers d'exemples judicieusement choisis, d'images politiques de toutes époques et de toute nature et d'outils d'analyse originaux, il nous permet de mieux nous repérer dans ce paysage complexe et mouvant. Il donne aussi la mesure du pouvoir et des limites de cette arme prodigieuse qu'est l'image en politique.

Le conte de fées est un genre littéraire qui est au c?ur des nouveaux programmes scolaires. Comment aborder ce genre en classe ? Quels textes peut-on lire et étudier avec les élèves de cycle 3 (CM1, CM2 et 6e) ? Ce guide de l'enseignement propose à la fois une mise au point littéraire sur les caractéristiques du genre et une sélection de contes accompagnée d'une riche exploitation pédagogique. L'ouvrage est structuré en trois parties. Partie 1 > Comprendre les contes de fées À travers ces pages, l'auteur offre un panorama complet de l'histoire du conte de fées de ses origines à nos jours, en France et dans le monde. Il décrit avec précision les caractéristiques du genre, les thèmes récurrents et les procédés d'écriture les plus fréquents. Il propose également une synthèse sur les auteurs et les illustrateurs des contes ainsi que sur les adaptations de ces textes littéraires dans d'autres arts (l'imagerie populaire, le cinéma, la BD, le théâtre?) Partie 2 > Lire et analyser les contes de fées Chaque chapitre est structuré en deux parties, la première se composant du texte intégral d'un conte de fées, la seconde proposant une exploitation pédagogique du texte. Au fil des chapitres, l'enseignant(e) relira ou découvrira les grands textes du genre et des textes moins connus. Les nombreuses activités et pistes pédagogiques lui permettront d'étudier ces textes avec ses élèves. 16 textes intégraux dont Le Petit Chaperon rouge (étude comparée des versions de Perrault et Grimm), Le Chat Botté, Barbe-bleue, Les Mille et Une Nuits et des contes de littérature jeunesse contemporaine de différents pays. Partie 3 > Petit lexique des contes de fées

Résumé : Depuis trois mille ans, la Méditerranée a fasciné les conquérants et tous ceux qui rêvent d'en faire un lac intérieur de paix et de prospérité. Ulysse, les Romains, Justinien, les chevaliers francs, Saladin, les Vénitiens, Soliman le Magnifique, Barberousse le pirate, Bonaparte et sa folle expédition d'Egypte, l'Europe colonisatrice, Hitler et son plan B, Nasser, les défenseurs de l'Union pour la Méditerranée, tous ont rêvé de s'emparer de la Méditerranée et de la dominer. Sans oublier les migrants qui rêvent de la traverser, les islamistes qui veulent voir triompher leur idéologie, les amoureux de ses rivages, de ses ports et de ses îles. Aucun n'a pu définitivement la soumettre. Dans cet essai qui se lit comme un roman, l'auteur nous convie à un périple autour d'une mer éternelle qui, dans un monde de menaces, réveille les désirs et incarne l'espoir. Jean-Paul Gourévitch, docteur en sciences de l'information et de la communication est consultant international sur l'Afrique, les migrations et l'islamisme radical. Il est l'auteur (inclassable) de nombreux ouvrages très divers : essais, romans, biographies, beaux livres, ouvrages pour la jeunesse et sur la littérature de jeunesse.