Colombie : le discours de la paix. Le président Santos et les FARC

L'art politique est par essence l'art du langage par ce qu'il dit, parce qu'il sous-entend, par cc qu'il traduit et par cc qu'il trahit. Il est donc nécessaire que la science politique se préoccupe d'être, sous différents angles, une science du langage. (Cette étude de Maria Fernanda Gonzàlez Binetti, qui porte sur les discours d'Hugo Chavez, président du Venezuela et sur ceux d'Alvaro IJribe, ex-président de la Colombie, propose une analyse politique, enrichie par les méthodes de statistique textuelle, qui permet de comprendre le coeur des deux programmes présidentiels. Elle révèle les éléments clés de chaque modèle: pour le "Socialisme du XXIe siècle", la valeur de l'égalité sera sa ligne directrice tandis que pour la "Sécurité démocratique", la valeur centrale sera l'efficacité des politiques contre l'insécurité. En étudiant minutieusement le langage utilisé par chaque président au cours de ses rencontres avec le Venezuela et la Colombie d'en bas, l'auteur livre aussi un bilan sur les principales réussites, difficultés et défis politiques de chaque mandat. Comment peut-on définir les propos d'Hugo Chavez? Son discours est-il vraiment de gauche? Le discours d'Uribe peut-il être défini comme un discours de droite? Ce livre tente de répondre à des questions délicates pour les deux pays. Quel est le bilan des expropriations réalisées par le commandant Chavez pour l'économie du Venezuela? Existe-t-il vraiment moins de pauvres au Venezuela après treize ans de mandat? Et pour la Colombie, quel est le bilan de la politique de sécurité démocratique et du processus de paix avec les paramilitaires? L'intérêt de cet ouvrage est de permettre de comprendre. à travers la densité des paroles présidentielles et la force des mots, l'identification d'une stratégie politique et la construction d'un projet de nation. Extraits de la préface de Jean-Michel Manquer

Qu'est-ce qu'un Hôtel à la fin du Moyen Âge ? ", se demandait Ferdinand Lot en 1958. Près d'un demi-siècle plus tard, la question demeure. L'auteur tente d'y répondre en étudiant l'Hôtel des ducs d'Orléans, ces parents pauvres de la recherche historique, au XVe siècle. S'intéresser à leur entourage était un excellent moyen d'approcher au plus près ces oubliés de l'histoire : l'Hôtel prospère ou s'appauvrit avec le prince qu'il sert dans un même cycle de vie. Pour autant, cet ouvrage ne se veut pas une étude des d'Orléans mais bien celle de l'institution à leur service et des hommes qui la peuplent. Donnant de l'Hôtel une définition large, l'auteur a voulu mesurer l'importance politique d'une institution que l'on a trop longtemps cantonnée au seul rôle domestique. Indispensable pour saisir la réalité multiple de l'Hôtel, l'analyse prosopographique d'un groupe constitué de plus de 1 700 officiers est complétée par une étude biographique de tous les détenteurs de l'office de chambellan, choisi parmi les très nombreux offices relevant de l'Hôtel (plus d'une centaine, aussi variés qu'écuyer d'écurie, gardien d'ours, galopin de cuisine ou échanson...). Véritables éminences grises du prince, les chambellans incarnent à eux seuls cette mutation qu'a connue l'institution au cours du XVe siècle et prouvent que, loin d'être une entité figée, aux traits immobiles, l'Hôtel vit, évolue, se transforme au fil du temps et des besoins princiers.

Barcelone. L'assassinat d'une secrétaire de direction dévorée d'ambition provoque bien des remous. Trois hommes vont entreprendre d'en élucider le mystère : un avocat, un journaliste et le vieil inspecteur Méndez. Rares sont, dans la littérature policière, les personnages de son acabit : malpropre, disgracieux, vulgaire, toujours prompt au sarcasme, il incarne pourtant aussi l'âme de la vieille cité. L'intrigue, conduite de main de maître, est prétexte à découvrir l'envers de cette ville aux plaies mal refermées. Oui, Barcelone est ici l'héroïne véritable ; protéiforme, elle tisse sa toile vénéneuse où viennent s'engluer des êtres en transit. Et cette ballade féroce et drôle pour une ville d'exception figure au rang des chefs-d'oeuvre du roman noir espagnol.

L'éducation physique et sportive (EPS) est une discipline scolaire qui, en France, reconnait le sport comme le support essentiel de son enseignement depuis 1967. Le changement de nature d'un curriculum ne se fait pas sans débats ni conflits qui mettent au jour le caractère à la fois épistémique et social du choix des contenus d'enseignement. Si la notion de controverse s'entend comme un dispositif privilégié du développement des connaissances, nombre d'études de controverse remettent en cause les justifications rationnelles avancées au bénéfice de rapports de force qui seraient déterminants. Qu'en est-il précisément pour l'EPS ? La première partie de cet ouvrage examine à partir de certains éléments du curriculum officiel ce qui ressort comme les principales controverses en EPS. En appui de la première, la seconde partie développe trois études de cas qui portent respectivement sur la revendication d'une science de l'action motrice, sur la production des programmes contemporains de la discipline et sur la pertinence d'un « savoir s'entraîner » dévolu à certaines activités dans le cadre scolaire.