Hilaire de Poitiers et l'humanité souffrante du Christ

Cet ouvrage pédagogique à destination des étudiants et des professionnels de santé permet aux lecteurs d'acquérir des connaissances de base tant anatomiques que physiologiques sur le cerveau. Il offre aussi la possibilité de retracer les principaux désordres cognitifs émotionnels et comportementaux sans oublier les troubles de la personnalité provoqués par les lésions cérébrales. Cette 7e édition est remise à jour et actualisée dans son ensemble ; le chapitre sur la neuropsychologie du vieillissement les approches non médicamenteuses de la maladie d'Alzheimer est développé ; par ailleurs les nouvelles avancées médicales ont permis de revisiter un certain nombre de concepts dont la neuropsychologie de la musique et la neuropsychologie du goût et de l'olfaction qui font l'objet de nouveaux chapitres.

L'allongement de la vie a révélé l'ampleur épidémiologique de maladies neurodégénératives comme la maladie d'Alzheimer. Cette dernière bouleverse le sentiment de Soi de manière tout autre que le vieillissement normal. Cet ouvrage s'adresse à tous ceux, professionnels, parents, chercheurs qui s'interrogent sur les moyens et la manière de repenser l'humain et d'accompagner la personne.

L'ouvrage Devenu un outil pédagogique incontournable de la neuropsychologie pour les métiers de la santé et des sciences humaines et sociales depuis près de 30 ans cet ouvrage permet aux lecteurs d'acquérir non seulement les connaissances de base indispensables sur l'anatomie et le fonctionnement du cerveau mais également celles des principaux troubles. Chacun des principaux désordres cognitifs émotionnels comportementaux relationnels témoignant de lésions cérébrales sont étudiés ainsi que leurs méthodes d'exploration en réservant une place particulière aux tests neuropsychologiques et en s'ouvrant à toutes les explorations susceptibles de contribuer à la compréhension des troubles à leur évaluation ainsi qu'à leur accompagnement. Cette 8e édition offre une complète actualisation de l'ouvrage avec un accent particulier donné sur la neuropsychologie du vieillissement les maladies neuro-évolutives (qui ne se résument pas à la maladie d'Alzheimer) les dimensions relationnelles de la neuropsychologie (cognition sociale relation au visage relations interhumaines spatiales) dont les visites constituent le sommet anthropologique ainsi que les conséquences neuropsychologiques de la pandémie due au Covid-19. Pour autant les thèmes classiques de la neuropsychologie comme les aphasies les acalculies les agnosies les apraxies et bien d'autres sont revisités à la lumière d'un cerveau non pas compartimenté mais qui mobilise des réseaux hodologiques largement distribués interconnectés à la source de la neuroplasticité. Le public Cet ouvrage s'adresse aux étudiants de psychologie et notamment à ceux qui préparant un master aux internes en médecine préparant les spécialités de neurologie de psychiatrie de gériatrie de neuro et de pédopsychiatrie de médecine physique et de réadaptation aux étudiants en orthophonie en ergothérapie en psychomotricité en masso-kinésithérapie. Cet ouvrage est également écrit pour les neurologues les psychiatres les gériatres les psychologues et neuropsychologues les orthophonistes les ergothérapeutes les psychomotriciens mais aussi toutes les personnes souhaitant mieux connaître et mieux comprendre les mécanismes cérébraux sous-tendant les grandes fonctions cognitives et émotionnelles de même que certains aspects de la personnalité et du comportement des êtres humains. L'auteur Roger Gil (MD PhD) est neuropsychiatre professeur émérite de neurologie et doyen honoraire de la faculté de médecine et de pharmacie de l'Université de Poitiers ; il a été directeur d'un Espace régional de réflexion éthique.

Né de l'idée d'un gastronome, alors président de l'Académie des maîtres du melon du Haut-Poitou, cet essai a été bâti après une rencontre publique entre le chef le plus étoilé du monde et un neurologue. Ce dialogue a voulu être une initiation à la neurogastronomie : mieux comprendre comment le cerveau humain est équipé pour faire de la cuisine un exercice de créativité, une expérience émotionnelle et cognitive construite par cet assemblage complexe de saveurs et de parfums qui constituent les flaveurs. Quel est le rôle de la cuisson, mais aussi de la vue, de la texture, du contexte environnemental, des émotions, du langage dans la quête esthétique et hédoniste des flaveurs ? Il s'agissait enfin au nom d'une neuropsychologie humaniste de souligner combien les repas partagés témoignent de la sociabilité humaine où l'altérité prend le visage de la commensalité et de la convivialité. Cet essai de neurogastronomie est destiné à toutes celles et à tous ceux qui apprécient le « bien-manger » et sont épris de culture gastronomique.