Cahiers du Cirhill N° 42 : Emotions, représentations, discours. Regards pluridisciplinaires sur l'él

Faciliter la médiation apparaît comme une question majeure dans la posture des enseignants en classe de langue. Si la nécessité d'engager les apprenants dans le développement d'une compétence de médiation, quelle que soit la nature de cette dernière (linguistique, relationnelle, cognitive, interculturelle, etc.), ne semble plus faire débat, quels sont les enjeux centraux sous-tendus par cette notion ? Examiner la façon dont est mise en oeuvre la médiation par celui qui la plani e ou dont elle est reçue par celui qui s'implique dans l'activité est donc l'objectif principal que nous assignons à ce numéro qui rassemble des contributions issues de disciplines diverses, pour tenter d'approfondir cette notion centrale dans la sphère de la didactique des langues.

Résumé : Que nous disent les inscriptions sur la Bible au Moyen Age ? Un travail de référence par un spécialiste internationalement reconnu. Les citations ou allusions bibliques sont légion dans les inscriptions du Moyen Age. Quasiment tous les livres de l'Ancien et du Nouveau Testament y sont présents, inscrits par exemple sur des phylactères portant la parole des prophètes. Parfois, les inscriptions reprennent seulement un fragment de texte de la Vulgate. Plus de 1 600 versets bibliques se retrouvent ainsi dans les inscriptions médiévales d'Europe. D'autres fois, ce ne sont que des lettres, comme le tau, l'alpha ou l'omega, qui revêtent une puissance évocatrice sans pareille. Par leur omniprésence dans le paysage monumental et artistique médiéval et par leur subtilité, ces références bibliques irriguent les images ou les espaces de leur sens profond. Les reconnaître et les comprendre, c'est donner toute leur richesse aux scènes des peintures murales, sculptures sur pierre ou sur métaux, vitraux. Riche et fascinant parcours thématique à travers les inscriptions médiévales d'Europe, cet ouvrage constitue non seulement un outil de travail pour tous les historiens, mais il met aussi à disposition d'un public élargi le résultat d'une recherche personnelle de longue haleine. Tout médiéviste et tout lecteur passionné fera de ce livre son miel.

Biographie de l'auteur LES PEUPLES MALINKE, BAMANA ET BOZO. Histoire du Mali : l'empire du Ghana. Le royaume du Soso. L'empire du Mali. L'empire du Songhay. Le royaume de Ségou. Indépendance. Les populations mandingues : Bamana, Malinké,Dioula, Marka. Structures sociales. Religions traditionnelles. Les peuples Bozo et Somono : histoire, économie,mode de vie, religion. Les associations de jeunesse. Fonctions des associations. Réjouissances. ETUDE DES MASQUES ET DES MARIONNETTES DU THEATRE TRADITIONNEL. Les spectacles. Les danses de masques et demarionnettes. La musique. Typologie des objets théâtraux : masques et marionnettes. Les masques : création, style et histoire. Les personnages du théâtre de masques et de marionnettes: animaux de la brousse, du fleuve, domestiques, oiseaux. Les humains : la société traditionnelle. Les femmes. Divinités et esprits : Faro, esprits de l'eau, espritsde la nature. Transformation du théâtre : élargissement du répertoire et évolution des formes