Cahiers du CIRHILLa N° 49 : Médiation(s) et médiatisation(s) en classe de langue... Quelle(s) mise(s

Cocton Marie-Noëlle ; Favreau Hélène ; Sebaux Gwén
L'HARMATTAN
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EAN : 9782140330247

Faciliter la médiation apparaît comme une question majeure dans la posture des enseignants en classe de langue. Si la nécessité d'engager les apprenants dans le développement d'une compétence de médiation, quelle que soit la nature de cette dernière (linguistique, relationnelle, cognitive, interculturelle, etc.), ne semble plus faire débat, quels sont les enjeux centraux sous-tendus par cette notion ? Examiner la façon dont est mise en oeuvre la médiation par celui qui la plani e ou dont elle est reçue par celui qui s'implique dans l'activité est donc l'objectif principal que nous assignons à ce numéro qui rassemble des contributions issues de disciplines diverses, pour tenter d'approfondir cette notion centrale dans la sphère de la didactique des langues.

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Nombre de pages 169
Date de parution 03/07/2023
Poids 237g
Largeur 135mm
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EAN 9782140330247
Titre Cahiers du CIRHILLa N° 49 : Médiation(s) et médiatisation(s) en classe de langue... Quelle(s) mise(s
Auteur Cocton Marie-Noëlle ; Favreau Hélène ; Sebaux Gwén
Editeur L'HARMATTAN
Largeur 135
Poids 237
Date de parution 20230703
Nombre de pages 169,00 €

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