Feux croisés sur les pratiques en histoire des arts. La didactique de l'histoire et de la géographie
Di Rosa Geneviève ; Molinié Anne-Sophie ; Frugière
L'HARMATTAN
38,00 €
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EAN :9782343132440
Si l'enseignement de l'histoire des arts demeure controversé et toujours aussi difficile à saisir, il n'en est que plus urgent et indispensable de réfléchir à ses apports et à son articulation avec un enseignement plus traditionnel. L'ouvrage voudrait ainsi montrer à quel point l'histoire des arts peut être vectrice d'un renouvellement des pratiques et comment elle peut permettre de faire fructifier les apports des didactiques de l'histoire et du français, en étant ouverte notamment aux mutations des conceptions historiographiques (histoire des sensibilités, histoire des réceptions, histoire connectée, histoire globale), et en favorisant la porosité, qui n'est pas confusion, entre écriture de l'histoire et écriture littéraire. Les textes réunis dans cet ouvrage présentent une réflexion à plusieurs voix, née de pratiques différentes mais croisées, dans des lieux et face aux publics d'établissements variés, depuis les séminaires de l'ESPE de Paris (Ecole supérieure du professorat et de l'éducation), et les échanges qui s'ensuivirent plusieurs années durant, jusqu'aux classes de collèges et de lycées où nos anciens étudiants ou professeurs stagiaires sont devenus enseignants confirmés, poursuivant ces expérimentations. Il s'agit là d'une oeuvre multiforme, où théorie et expériences concrètes dialoguent et s'enrichissent mutuellement. Aux savoirs et aux contenus disciplinaires répondent les propositions méthodologiques et les innovations tentées pour leur donner du sens.
Nombre de pages
340
Date de parution
10/11/2017
Poids
527g
Largeur
155mm
Plus d'informations
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EAN
9782343132440
Titre
Feux croisés sur les pratiques en histoire des arts. La didactique de l'histoire et de la géographie
Auteur
Di Rosa Geneviève ; Molinié Anne-Sophie ; Frugière
Editeur
L'HARMATTAN
Largeur
155
Poids
527
Date de parution
20171110
Nombre de pages
340,00 €
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Quand Voltaire fait se rencontrer un sauvage et un bachelier, le premier souffre de devoir gambader d'un sujet à un autre: "Mais, Monsieur, en allant pied à pied, vous me parlez de cent choses à la fois", tandis que le second tient ces sautillements pour une règle: "On ne parle pas autrement en conversation." Avancer un pied après l'autre, une idée après l'autre, telle est peut-être la clé d'un dialogue réussi: on y est comme sur un long chemin, bordé de questions, qui permettent d'avancer ensemble le long de la pensée. Peu importe qu'on soit d'avis contraire ou concordant: l'essentiel est d'échanger. Cette promenade est offerte à tous: profitez-en!L'accompagnement critique décrypte les spécificités du dialogue littéraire et se concentre sur la question du pouvoir rhétorique et sur le couple "convaincre/ persuader", afin de mettre en place les notions d'ethos, de logos, et de pathos. Le dialogue philosophique et le dialogue théâtral sont plus particulièrement étudiés dans les deux derniers Arrêts sur lecture. Le dialogue entre les textes au travers des siècles est développé, comme une illustration du principe d'intertextualité.
Après plus de dix ans d'inscription dans les programmes officiels, l'histoire des arts a su désormais asseoir sa place dans les pratiques de classe et dans le cursus scolaire des élèves. Cet ouvrage éclaire les attentes institutionnelles et fait le bilan des expériences déjà menées. Cet ouvrage éclaire les attentes institutionnelles et fait le bilan des expériences déjà menées.
Le magazine de référence consacré au dessin sous toutes ses formes. La couverture et le dossier principal de ce numéro 36 des « Arts Dessinés » sont consacrés à Hervé di Rosa,à l’occasion de la parution de son ouvrage Classic, qui rassemble l’intégralité de ses bandes dessinées. Vous découvrirez également des dossiers autour des artistes suivants : Costa Gavras : Interview du réalisateur de « Z », « L’Aveu », « Amen »… autour de sa passion du dessin.Kiki Picasso. Un entretien à l’occasion de la réédition de son ouvrage Les Chefs-d’œuvre de Kiki Picasso. Cette nouvelle version, enrichie de créations récentes exposées au siège du Parti communiste français en 2025, précède la sortie de « Œuvres réunies », monographie à paraître dans la collection « Les Arts Dessinés ».Frédéric Pajak. Rencontre exclusive de cet auteur, directeur artistique du Festival du dessin d’Arles, à l’occasion de son exposition à la Galerie Huberty & Breyne.Jim Henson : Portrait du marionnettiste, réalisateur, producteur, scénariste et acteur américain, mondialement célèbre pour avoir créé « TheMuppet Show » .Gyo Fujikawa :Retour sur le parcours de cet illustrateur et auteur de plus de cinquante livres pour enfants, dont l’œuvre, traduite en 17 langues, a été publiée dans 22 pays.Jon Klassen : Entretien avec l’auteur-illustrateur canadien, également designer pour les studios DreamWorks Animation (Kung Fu Panda 2, Coraline). Sa série Je veux mon chapeau s’est vendue à plus de quinze millions d’exemplaires dans le monde.Port-Folio : Elene Usdin, Terhi Ekebom, Claire Bretécher.
L'année 2010 marquera, pour de nombreux pays africains surtout francophones, 50 ans d'indépendance, donc de gestion du pouvoir entre les mains des élites dirigeantes africaines. Seulement, un demi-siècle plus tard, un constat se dégage de l'ensemble des Etats africains : le développement semble s'éloigner de l'Afrique au fur et à mesure que les années passent. Pourquoi l'Afrique demeure-t-elle à la traîne malgré toutes les richesses qu'elle possède ? Le continent noir peut-il se sortir du piège de l'aide pour son développement si la bonne gouvernance s'installe effectivement et si les mentalités changent radicalement ? Compte tenu de l'apport remarquable des diasporas intellectuelles notamment chinoise et indienne pour l'émergence de la Chine et de l'Inde, la diaspora intellectuelle africaine, avec l'élection du fils d'Afrique Barack Obama à la Maison Blanche, ne constitue-t-elle pas le meilleur pilier de l'Afrique pour sortir du labyrinthe de la néguentropie ? Dans le cadre de mes recherches de plus d'une décennie, je présente également ce que l'on pourrait assimiler à une nouvelle théorie des relations Nord-Sud. Ce sont ces réflexions et interrogations auxquelles nous essayons de trouver des solutions pour l'avenir de l'Afrique avec quelques brillants intellectuels de la diaspora africaine d'Europe et d'Amérique du Nord.
Avant la conquête française, la plus grande partie de la moitié orientale du Burkina Faso actuel était occupée par les Mossis. On appelle également "mossis" les représentants de l'ordre aristocratique qui dirige ce territoire, souvent qualifié à tort d'empire, un ordre dont les institutions se sont maintenues durant les six décennies de domination coloniale. Pourquoi et comment ce système a-t-il été préservé alors même que la société toute entière vit de grands bouleversements ? Au moment de la conquête, les chefs précoloniaux n'auraient-ils pas dû être renversés et leur système aboli ? Et lorsqu'on s'approche de la décolonisation, c'est-à-dire d'une indépendance accordée à une élite "moderne" formée à l'école coloniale, la question de l'abolition des organisations traditionnelles n'aurait-elle pas dû être de nouveau soulevée ? Comment les structures politiques mossis ont-elles su se maintenir durant la période coloniale ? Selon quelles modalités ...